對(duì)DNA連接酶的功能描述正確的是（ ）

A．將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的化學(xué)鍵連接起來(lái)

B．在基因工程中只作用于一個(gè)切口處的兩個(gè)黏性末端

C．用于DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈間形成氫鍵

D．與DNA聚合酶作用的部位相同，作用對(duì)象不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人大腦皮層的說(shuō)法中，正確的是

A．韋尼克區(qū)受損后，病人不能說(shuō)話(huà)不能理解語(yǔ)言

B．在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大

C．大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各部分均呈倒置關(guān)系

D．若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)狀況，下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

（1）根的背光性說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有 性的特點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)水稻根應(yīng)垂直向下，是為了排除無(wú)關(guān)變量 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為表中 處理方式。

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):生長(zhǎng)素分布不均既可能與 有關(guān)，也可能與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過(guò)接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物患埃博拉出血熱，危害極大。下列說(shuō)法正確的是（）

A．EBOV能在人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)的血液及其他分泌物中生存和繁殖

B．EBOV侵人生物體后，直接被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌抗體消滅

C．EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

D．EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個(gè)體。這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱(chēng)為回復(fù)體�；貜�(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對(duì)基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無(wú)法表達(dá)（即：R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提）。第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱(chēng)為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱(chēng)為“假回復(fù)體”。請(qǐng)分析回答：

（1）表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為_(kāi)___________。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR。現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體，請(qǐng)從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與________（基因型）雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若子代果蠅________，則這批果蠅的基因型為hhRR；

若子代果蠅________，則這批果蠅的基因型為HHrr。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”。判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)染色體上，用這些果蠅與________（基因型）果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)子二代實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：

若________________，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)染色體上；

若________________，則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大麗花的紅色（R）對(duì)白色（r）為顯性,一株雜合的大麗花植株有許多分枝,盛開(kāi)的眾多紅色花朵中有一朵花半邊紅色半邊白色,這可能是由哪個(gè)部位的R基因突變?yōu)閞造成的? （ ）

A．幼苗的體細(xì)胞

B．早期葉芽的體細(xì)胞

C．花芽分化時(shí)的細(xì)胞

D．雜合植株產(chǎn)生的性細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向日葵種子粒大（B）對(duì)粒�。╞）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類(lèi)分別是（ ）

A．9種 4種 B．8種 6種

C．6種 4種 D．4種 6種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉淀粉酶控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單位依次是（ ）

A．葡萄糖蛋白質(zhì)DNA

B．蔗糖氨基酸核糖核苷糖

C．葡萄糖氨基酸脫氧核苷酸

D．麥芽糖多肽核苷糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是

A．a(chǎn)、b、d均不具有核膜包被的細(xì)胞核

B．a(chǎn)和b都能進(jìn)行光合作用

C．d中僅含有一種核酸且與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上差別最大

D．a(chǎn)、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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