10．在丁香植物體體內(nèi)合成生長素最活躍的組織是（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．機(jī)械組織D．保護(hù)組織

分析 在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位．

解答 解：在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子等具有分生能力的組織．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素的產(chǎn)生，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．靜息狀態(tài)時(shí)，b處神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液
（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年4月美國一名女性因尿路感染癥狀就醫(yī)，被發(fā)現(xiàn)感染了“無敵細(xì)菌”，該細(xì)菌對(duì)抗生素具有極高的耐藥性．下列關(guān)于“無敵細(xì)菌”細(xì)胞內(nèi)DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同B．構(gòu)成的堿基都相同
C．核苷酸之間的連接方式不同D．構(gòu)成的五碳糖不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素
D．若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．吃食物過咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，滲透壓感受器和渴覺中樞（　�。�
A．下丘腦和上丘腦B．下丘腦和大腦皮層
C．大腦皮層和下丘腦D．上丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　�。�
A．一口池塘里的所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個(gè)種群
B．一口池塘里的所有魚類構(gòu)成了一個(gè)群落
C．一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次
D．一片草原上的所有生物構(gòu)成了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有一種毒菇產(chǎn)生的毒素是一種環(huán)狀八肽，若20種氨基酸的平均分子量為128，則這種毒素的分子量大約是（　�。�
A．1024B．898C．880D．862

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．硅塵（SiO2）能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最終導(dǎo)致肺功能受損，關(guān)于溶酶體的說法正確的是（　�。�
A．溶酶體膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用
B．溶酶體含有生物體必需的所有的水解酶
C．溶酶體含有兩層生物膜
D．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（ ）

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交F2表現(xiàn)型之比為3：1

C．F1與隱性親本測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比為1：1

D．雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

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同步練習(xí)冊(cè)答案