下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，有關(guān)該圖的分析最合理的一項(xiàng)是

A．胰島素的作用只能抑制⑥過(guò)程

B．上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

C．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

D．植物細(xì)胞中能完成過(guò)程⑦的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，有關(guān)該圖的分析最合理的一項(xiàng)是（    ）

A．胰島素的作用只能抑制⑥過(guò)程    

B．上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

C．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

D．植物細(xì)胞中能完成過(guò)程⑦的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合生物部分 題型：選擇題

下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，最合理的分析是（   ）

A．圖中所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

B．植物細(xì)胞能完成②過(guò)程的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

C．同等質(zhì)量的葡萄糖經(jīng)過(guò)③⑤過(guò)程釋放的能量是經(jīng)過(guò)③⑥過(guò)程釋放的能量的19倍

D．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省期末題 題型：單選題

下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，分析最合理的是
[     ]
A．圖中所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素
B．植物細(xì)胞能完成②過(guò)程的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體
C．同等質(zhì)量的葡萄糖經(jīng)過(guò)③⑤過(guò)程釋放的能量是經(jīng)過(guò)③⑥過(guò)程釋放的能量的19倍
D．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，最合理的分析是（   ）

A．圖中所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

B．植物細(xì)胞能完成②過(guò)程的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

C．同等質(zhì)量的葡萄糖經(jīng)過(guò)③⑤過(guò)程釋放的能量是經(jīng)過(guò)③⑥過(guò)程釋放的能量的19倍

D．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖北省補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合生物部分 題型：單選題

下圖為生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡(jiǎn)圖，最合理的分析是（  ）

A．圖中所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素
B．植物細(xì)胞能完成②過(guò)程的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體
C．同等質(zhì)量的葡萄糖經(jīng)過(guò)③⑤過(guò)程釋放的能量是經(jīng)過(guò)③⑥過(guò)程釋放的能量的19倍
D．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

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