某同學(xué)希望從土壤中分離能分解淀粉的微生物,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)土壤取樣.
(2)配制選擇培養(yǎng)基:配制以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基,用
 
法滅菌,倒平板備用.
(3)接種與選擇:為避免樣品中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行
 
處理.之后,采用
 
法將處理后的菌液接種在上述培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)48h.為了證明配制的培養(yǎng)基是否受到雜菌污染,可設(shè)置
 
作為對(duì)照組.
(4)篩選與純化:將適量的
 
(指示劑)滴加在平板中,如果菌落周圍出現(xiàn)
 
,則說明此種菌能產(chǎn)生
 
考點(diǎn):土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:從土壤中分離目的微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.從土壤中分離能分解淀粉的微生物,需要以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.固體培養(yǎng)基上的接種之前需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋,用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種,淀粉與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色,碘液可以鑒別能分解淀粉的微生物.
解答: 解:(2)要分離出能分解淀粉的微生物,需要配置以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基;對(duì)培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(3)為避免樣品中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋處理,然后采用稀釋涂布平板法將菌液接種在培養(yǎng)基中;可以采用未接種的培養(yǎng)基作為對(duì)照.
(4)檢驗(yàn)淀粉的試劑是碘液;加入碘液后,菌落周圍沒有出現(xiàn)藍(lán)色,說明淀粉被分解,即細(xì)菌能產(chǎn)生淀粉酶.
故答案為:
(2)淀粉   高壓蒸汽滅菌
(3)(梯度)稀釋     稀釋涂布平板(或平板劃線)      未接種的培養(yǎng)基(或接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基)
(4)碘液   (未變藍(lán)的)透明圈   淀粉酶
點(diǎn)評(píng):本題主要考查淀粉分解菌的篩選過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物篩選過程的理解與運(yùn)用,提高實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于原核生物的是( 。
①蘑菇  ②酵母菌  ③藍(lán)細(xì)菌  ④念珠藻  ⑤乳酸菌.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān).據(jù)下表回答問題:
項(xiàng)

基因組合A、B同時(shí)存在(A_B_型)A存在、B不存在
(A_bb型)
B存在、A不存在
(aaB_型)
A和B都不存在
(aabb型)
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀



甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/TD>
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
;甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型的比例在理論上是
 

(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(3)讓丙組F1 中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為核桃狀冠的雜合子理論上有
 
只.
(4)寫出基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交的遺傳圖解,簡(jiǎn)要說明雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個(gè))495502753251
(1)題中所涉及的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)兩個(gè)番茄親本雜交,F(xiàn)1中各類型個(gè)體數(shù)量如上表.這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
 

(3)基因型為AaBb的番茄自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為
 
,基因型為AABb的個(gè)體所占的比例為
 
.若想對(duì)紫莖馬鈴薯葉個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇基因型為
 
的個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題應(yīng)包括( 。
①生物安全②環(huán)境安全③食物安全④倫理道德問題.
A、①②③B、①②
C、②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色,受兩對(duì)等位基因控制(用A、a和B、b表示).進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),A基因存在時(shí)花瓣細(xì)胞中的大液泡中會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色小分子有機(jī)物,當(dāng)存在B基因時(shí)則會(huì)產(chǎn)生一種紅色小分子有機(jī)物,若這兩種小分子物質(zhì)同時(shí)存在則會(huì)生成一種紫色小分子有機(jī)物.現(xiàn)有4個(gè)純合品種:1個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙).用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:紫×紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫:1紅;
實(shí)驗(yàn)2:紅×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白;
實(shí)驗(yàn)3:白乙×紫,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白.
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循
 
定律,該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的
 
(填寫具體時(shí)期).
(2)根據(jù)題意分析,這兩對(duì)等位基因通過
 
控制生物體的性狀.
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,F(xiàn)1的基因型為
 
,讓F2中的所有紅花植株繼續(xù)自然繁殖一代得F3,F(xiàn)3中白花植株所占的比例為
 

(4)根據(jù)題意,在答題卡對(duì)應(yīng)位置畫出實(shí)驗(yàn)1的遺傳圖解.(不用寫出配子)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為另一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、正常情況下,雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是四種
B、子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子與雜合子的比例為1:6
C、控制灰身和黑色的基因位于常染色體上,控制直毛和分叉毛基因位于X染色體上,這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒豌豆,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中黃色、皺粒豌豆有3966株,問雜合的綠色圓粒是(  )
A、1322株
B、1983株
C、2644株
D、7932株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交,后代有四種表現(xiàn)型,其比例是9:3:3:1,則親本的基因組合是(  )
A、BBDd×bbDD
B、bbDd×bbDd
C、bbDD×bbDD
D、BbDd×BbDd

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