關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細胞(干重)以及活細胞中的含量如下表,請分析回答下列問題:

元素

O

C

H

N

P

S

玉米細胞(干重)

44.43

43.57

6.24

1.46

0.20

0.17

人細胞(干重)

14.62

55.99

7.46

9.33

3.11

0.78

活細胞

65.0

18.0

10.0

3.0

1.40

0.30

(1)以上元素在活細胞中含量明顯比人細胞(干重)含量多的是氧元素和 元素,發(fā)生差異的原因是活細胞中的各種化合物中含量最多的是

(2)水在生命活動中有極其重要的作用,細胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.

①在秋季收獲大豆后,要進行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細胞中的 (填“自由水”或“結(jié)合水”).

②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變 ,則新陳代謝加強.

③浸泡約一周時間,黃豆芽已長得又白又粗,1kg的黃豆能長出5kg的黃豆芽.在這個過程中,黃豆細胞內(nèi)的有機物含量變化是 ,種類變化是 ,其原因是

(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細胞(干重)中所占比例明顯高于人細胞(干重)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細胞的化合物中 成分較多,此類化合物主要作為 結(jié)構(gòu)的基本組成成分.

(4)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物,在表中元素中,這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.兩只動物交配,其基因型為AaBb,基因A和b位于同一染色體上.雙親的配子中都有20%是重組的(即它們具有基因的新的組合).預(yù)期“AB”個體的百分率是多少(AB個體是指其表型相當于顯性基因的符號)?( 。
A.40%B.48%C.51%D.66%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A.活細胞的化學成分都不斷更新
B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C.光合作用的細胞一定含葉綠體
D.抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙跟細胞吸收礦質(zhì)離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物中均屬于原核生物的一組是(  )
A.青霉菌、念珠藻B.酵母菌、發(fā)菜C.乳酸菌、霍亂弧菌D.大腸桿菌、金針菇

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).
有氧條件下的裝置序號:C→A→B;無氧條件下的裝置序號:D→B.
②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替,預(yù)測代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象由藍變綠再變黃;
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母
菌的細胞呼吸類型.
①如果想得到實驗結(jié)論,還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號
為Ⅲ)如何設(shè)計?裝置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同.
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
裝置Ⅱ裝置Ⅲ結(jié)論
1a 不移動只進行有氧呼吸
2不移動b只進行無氧呼吸
3cd既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
③若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時開展實驗,發(fā)現(xiàn)一段時間中,裝置Ⅱ液滴移動3格后停止不動,裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度,則這段時間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是6:1.

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科目:高中生物 來源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗描述中,正確的是( )

A.在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色

B.用卡諾氏液分離葉綠體中色素的結(jié)果是濾紙上色素帶由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標曲線

D.低溫誘導染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后,在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,不正確的是( 。
A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點后的變化原因可能是過度放牧
B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)
C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明該種群逐漸消亡
D.圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚,d點表明捕撈過度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
B.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動物的細胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下面坐標圖表示某種生物雄性生殖器官細胞中核DNA含量的變化曲線;甲、乙、丙、丁四圖分別表示與坐標曲線相關(guān)的該種生物四個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)坐標圖中A和F時期細胞核中DNA含量發(fā)生變化的原因是間期DNA經(jīng)過復制.
(2)甲圖表示減數(shù)第二次分裂分裂中期,分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞.
(3)甲、乙兩圖分別對應(yīng)坐標圖中時期為:K、C;其中丁圖細胞的名稱初級精母細胞.  
(4)若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Yy和Rr,它們分別位于兩對同源染色體上(不考慮交叉互換),則圖丙細胞分裂形成的子細胞基因組成為YyRr;基因Y與y的分離發(fā)生在丁圖細胞所示時期.

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