下列各物質(zhì)中,一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是
A.K+ B.血漿蛋白 C.胰蛋白酶 D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(9分)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題
(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中, 就是實(shí)驗(yàn)變量,其主要原理是: 。
(2)選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí),通常最好選取具有 的植物細(xì)胞,以提高觀察效果。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟合理,實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(4)某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌研究群增長(zhǎng)規(guī)律:
①取A、B倆個(gè)錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對(duì)A、B瓶進(jìn)行定期取樣,通過(guò)測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的 ,
進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是 。
②該組同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:
天數(shù)[來(lái)源:Zxxk.Com] |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
平均值(個(gè)/ mm3) |
207 |
124 |
656] |
694 |
743 |
768 |
753 |
630 |
663 |
420 |
據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長(zhǎng)? 。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)六中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列各物質(zhì)中,一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是
A.K+ | B.血漿蛋白 | C.胰蛋白酶 | D.CO2 |
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