右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（   ）                      

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

C．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

D．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（    ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度， b為無氧呼吸強度

B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

C．若x表示大豆種子萌發(fā)時間，y表示有機物含量，則a為胚，b為胚乳

D．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（    ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度， b為無氧呼吸強度

B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

C．若x表示大豆種子萌發(fā)時間，y表示有機物含量，則a為胚，b為胚乳

D．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【2011·溫州八校期末】右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢）,以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為需氧呼吸強度，b為厭氧呼吸強度

B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

C．若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

D．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：單選題

右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（   ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度， b為無氧呼吸強度
B．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物
C．若x表示大豆種子萌發(fā)時間，y表示有機物含量，則a為胚，b為胚乳
D．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案