【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是______，形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為______。

（2）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指______。

（3）物質(zhì)D組成元素是______；在人體中，H有______和______兩種。細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的______構(gòu)成。（填字母代號(hào)）

【答案】 -CO-NH- 淀粉 C、H、O、N、P DNA RNA H和G

【解析】

據(jù)圖分析可知，A、E是主要的能源物質(zhì)，且E是由A形成的，因此E是多糖，A是葡萄糖；F是儲(chǔ)能物質(zhì)，為脂肪，則B是F的基本組成單位甘油和脂肪酸；G是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，則C是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸；H是遺傳信息的攜帶者，為核酸，則D是核酸的基本組成單位核苷酸。

（1）根據(jù)以上分析已知，物質(zhì)C是氨基酸，其結(jié)構(gòu)簡式為，連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵，結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-。

（2）物質(zhì)E是多糖，為儲(chǔ)能物質(zhì)，在小麥種子細(xì)胞中為淀粉。

（3）物質(zhì)D是核苷酸，組成元素有C、H、O、N、P；H是核酸，人體內(nèi)的核酸由DNA和RNA兩種；細(xì)胞核中的染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，即由圖中的G和H組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪種現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)

A.白細(xì)胞吞噬病菌B.變形蟲伸出偽足完成運(yùn)動(dòng)

C.人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合D.甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 脂肪僅由C、H、0三種元素組成

C. 維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收

D. 磷脂是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是（ ）

A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲是_________細(xì)胞，乙是____________細(xì)胞。

（2）細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是[ ]________；綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是[ ]_________；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的場所是[ ] ______；

（3）乙圖中，分泌蛋白從合成到分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是____→_____→_____→______（填序號(hào)），提供能量的是_______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語區(qū)模式圖。下列相關(guān)說法，不正確的是(　　)

A. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級中樞

B. W區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語癥

C. V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字

D. H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)題目

Ⅰ．依據(jù)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)過程和要求，回答下列問題。

（1）某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程如下：

①靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng)；

③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。

請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤。

（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16＝400個(gè)小室組成，容納液體的總體積為0．1 mm3�，F(xiàn)將1 mL酵母菌樣品加99 mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣，使其自行入計(jì)數(shù)滲室，并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中方格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌44個(gè)，則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體________個(gè)。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為可采取的做法是___________________________。

Ⅱ．跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾�，對�?dòng)植物遺體的分解起重要作用�；卮穑�

（1）由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力較強(qiáng)，身體________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等工具進(jìn)行采集。

（2）現(xiàn)在采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器________，理由是___________________。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器________，理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

③液體C可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類最多

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是 ：

A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D. 兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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同步練習(xí)冊答案