分析 分析題圖:圖示為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為細(xì)胞內(nèi)液;②為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,圖示①為細(xì)胞內(nèi)液;②為血漿;③為組織液;④為淋巴.
(2)正常人細(xì)胞外液的pH通常維持在7.35-7.45之間,這是由血漿內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質(zhì)如 HCO3、HPO3調(diào)節(jié)的.
(3)③滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
(4)二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,只能從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸,所以CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于毛細(xì)血管.
故答案為:
(1)細(xì)胞內(nèi)液 組織液 血漿 淋巴
(2)7.35--7.45 緩沖 HCO3、HPO3
(3)無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
(4)胰腺組織細(xì)胞內(nèi)CO2濃度高于毛細(xì)血管
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、免疫等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱(chēng);掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能對(duì)組織水腫的情況進(jìn)行歸納和總結(jié);識(shí)記抗體的化學(xué)本質(zhì)及分布,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物 | |
B. | 不同品種的豌豆具有易于區(qū)分的性狀 | |
C. | 豌豆生長(zhǎng)期短、易于栽培 | |
D. | 豌豆有直接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群增長(zhǎng)的S型曲線中在達(dá)到K值前,種群數(shù)量每年都以相同的倍數(shù)增長(zhǎng) | |
B. | 捕食關(guān)系與維持群落的穩(wěn)定無(wú)關(guān) | |
C. | 森林中動(dòng)物在垂直方向上的分層現(xiàn)象與植物的垂直結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 發(fā)生在裸巖上的演替過(guò)程中草本植物階段和灌木階段群落的豐富度相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的是糖原,而d物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是固醇 | |
B. | 物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上 | |
C. | 物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有8種,分子中含氮堿基和五碳糖不同,決定了c的種類(lèi)不同 | |
D. | 若物質(zhì)B的生理作用是降低動(dòng)物的血糖濃度,則B在胰島B細(xì)胞內(nèi)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
B. | ②為④釋放神經(jīng)遞質(zhì)提供能量 | |
C. | ⑤處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有被⑥特異性識(shí)別的物質(zhì) | |
D. | 一個(gè)神經(jīng)元只能形成一個(gè)突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體周?chē)l(fā)出許多星射線 | B. | 線粒體產(chǎn)生大量ATP | ||
C. | RNA、蛋白質(zhì)合成活動(dòng)加劇 | D. | 高爾基體數(shù)目增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻害蟲(chóng)密度將下降 | B. | 物種多樣性上升 | ||
C. | 水稻固定的太陽(yáng)能增加 | D. | 能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少 |
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