分析 分析題圖可知,a是淋巴,b是組織液,c是血漿,abc共同組成內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
解答 解:(1)分析題圖可知,c是血漿,b是組織液,a是淋巴.
(2)血漿、組織液與淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系是:血漿與組織液之間是相互滲透的,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿.
(3)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的中間媒介.機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
(4)腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是組織液.
(5)氧以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入組織細(xì)胞;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少需要經(jīng)過(guò)紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體外膜、線粒體內(nèi)膜共6層膜.氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(6)血漿含蛋白質(zhì)多 組織液含蛋白質(zhì)少血漿.
故答案為:
(1)淋巴 組織液 血漿
(2)
(3)內(nèi)環(huán)境 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
(4)組織液
(5)自由擴(kuò)散 6層 第三階段
(6)血漿含蛋白質(zhì)多 組織液含蛋白質(zhì)少
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種 | |
B. | 幽門螺桿菌體內(nèi)含的m共五種 | |
C. | 若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 人體細(xì)胞中,由A、G、T三種m參與構(gòu)成的b種類有3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存活曲線以時(shí)間作為橫坐標(biāo),以存活個(gè)體數(shù)的對(duì)數(shù)值為縱坐標(biāo)繪制 | |
B. | 其中表示接近生理壽命前只有少數(shù)個(gè)體死亡的曲線為凹型曲線 | |
C. | 哺乳動(dòng)物的存活曲線不是均為凸型,牡蠣的存活情況符合凹形曲線 | |
D. | 黑猩猩、水螅的存活情況分別符合凸形曲線和對(duì)角線形,說(shuō)明黑猩猩比水螅對(duì)環(huán)境更適應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) | |
B. | 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) | |
C. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的 | |
D. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 可遺傳的變異 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靶細(xì)胞可以為全身各處細(xì)胞 | |
B. | 由促甲狀腺激素釋放激素直接指導(dǎo)甲狀腺合成 | |
C. | 合成過(guò)程受“下丘腦→垂體→腺體”的分級(jí)調(diào)控 | |
D. | 合成時(shí)需要碘元素,并且以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) | |
B. | 除葡糖糖外,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | ATP和葡糖糖一樣可以直接為生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 夜間葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成停止 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼年時(shí)若切除Y,則Z的重量減小,丙的分泌量減少 | |
B. | X和Y之間可通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系 | |
C. | 甲對(duì)Y、乙對(duì)Z、丙對(duì)X和Y都起促進(jìn)作用 | |
D. | 若Z代表甲狀腺,則幼年時(shí)乙和丙過(guò)少會(huì)導(dǎo)致身材矮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選用下列實(shí)驗(yàn)材料能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
A.用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制 B.用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C.用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌 D.用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體
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