【題目】"綠葉中色素的提取和分離" 實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)操作及其目的不正確的是

A. 迅速研磨，可減少葉綠素的分解及提取液的揮發(fā)

B. 畫(huà)濾液細(xì)線要細(xì)、直，可防止色素帶之間部分重疊

C. 畫(huà)濾液細(xì)線需要重復(fù)，能使分離的色素帶更明顯

D. 層析液沒(méi)及濾液細(xì)線，能促進(jìn)色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散

【答案】D

【解析】研磨過(guò)程中釋放出的H+會(huì)破壞葉綠素，迅速研磨，可減少葉綠素的分解，同時(shí)減少提取液的揮發(fā)，A項(xiàng)正確；畫(huà)濾液細(xì)線要細(xì)、直，可防止色素帶之間部分重疊，B項(xiàng)正確；畫(huà)濾液細(xì)線需要重復(fù)，以增加色素含量，使分離的色素帶更明顯，C項(xiàng)正確；層析液沒(méi)及濾液細(xì)線，會(huì)導(dǎo)致色素溶解在層析液中，濾紙條上沒(méi)有色素帶，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，可以將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類(lèi)。下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞的基因主要存在染色質(zhì)中

B. 原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞進(jìn)行基因表達(dá)時(shí)都是先轉(zhuǎn)錄再翻譯

D. 只有真核細(xì)胞才可能遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP生理功能的敘述，正確的是

A. ATP是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

B. 生物體內(nèi)的ATP是唯一能直接供給能量的高能磷酸化合物

C. 植物的滲透吸水過(guò)程需要消耗ATP

D. 生物體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終主要來(lái)自植物轉(zhuǎn)化的光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和最慢的分別是（ ）

A．葉綠素a；胡蘿卜素 B．葉綠素b；胡蘿卜素

C．胡蘿卜素；葉綠素a D．胡蘿卜素；葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A. 所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B. 細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C. 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D. 用龍膽紫給細(xì)胞染色都能觀察到深色的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期，細(xì)胞中沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（ ）

A．5條 B．40條 C．20條 D．10條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再 獲得葡萄酒。

（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測(cè)量），原因是 。

（3）下列敘述中不正確的是（ ）

A．在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量

B．在甲中，酵母菌的能量來(lái)源將全部消耗

C．甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳

D．揭開(kāi)丙容器的蓋子，可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有（ ）

A．4個(gè)著絲點(diǎn) B．2條姐妹染色單體

C．4個(gè)DNA分子 D．2對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過(guò)程，乙為動(dòng)物激素調(diào)節(jié)過(guò)程（其中①為細(xì)胞，②③為激素、④為激素引起的生理變化）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖甲可以看出，赤霉素能通過(guò) ，從而提高生長(zhǎng)素的含量，促進(jìn)植株生長(zhǎng)。

（2）在植物體內(nèi)合成生長(zhǎng)素較旺盛的部位有 。

（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是 ，④表示的生理過(guò)程為 。

（4）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)方式有 。

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