12．欲人工合成由三個(gè)核糖核苷酸脫水縮合形成的RNA，現(xiàn)有4種核糖核苷酸，數(shù)量分別為2、3、4、5個(gè)，則最終合成的RNA最多和最少各多少種（　�。�
A．4：3B．5：2C．4：2D．5：3

分析 1、RNA的中文名稱是核糖核酸，其基本組成單位是核糖核苷酸．核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．
2、RNA分為3種：（1）mRNA，作為翻譯的模板；（2）tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；（3）rRNA，參與構(gòu)成核糖體．
3、RNA的其他功能，如少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，因此還具有催化功能等．

解答 解：現(xiàn)有4種核糖核苷酸，數(shù)量分別為2、3、4、5個(gè)，即總共有2+3+4+5=14個(gè)核糖核苷酸．欲人工合成由三個(gè)核糖核苷酸脫水縮合形成的RNA，而14÷3=4…2，最終合成的RNA種類最多，則數(shù)量分別為3、4、5個(gè)的3種核糖核苷酸各取3個(gè)，各自合成1個(gè)RNA，則合成3種不同的RNA，剩余的核糖核苷酸再合成1個(gè)RNA，故最終合成的RNA最多為4種；最終合成的RNA種類最少，則數(shù)量分別為3、4、5個(gè)的3種核糖核苷酸各取1個(gè)可合成3個(gè)相同RNA，剩余的核糖核苷酸再合成1個(gè)RNA，故最終合成的RNA最少為2種．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA的組成和種類，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．金魚(yú)草（二倍體）輻射對(duì)稱花型（c650）基因與兩側(cè)對(duì)稱花型（c）基因是一對(duì)等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對(duì)等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段．相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖．

（1）將純合輻射對(duì)稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對(duì)稱花型、自交不親和植株雜交得F1．
①F1花型為兩側(cè)對(duì)稱，表明c650基因?yàn)殡[性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為cc650．
②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的c650基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率高，推測(cè)可能是Tam5發(fā)生轉(zhuǎn)位的結(jié)果．
（2）從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花授粉得F1．
①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則中輻射對(duì)稱花型所占比例應(yīng)為$\frac{1}{4}$．
②從F2的150個(gè)輻射對(duì)稱花型植株中檢測(cè)出5個(gè)植株含S基因，推測(cè)F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因重組．
③對(duì)上述5個(gè)植株的花型基因做檢測(cè)，其中3個(gè)植株中的花型基因?yàn)殡s合，表明這3個(gè)植株中產(chǎn)生了c650基因的等位基因，且此基因與c基因的堿基序列不同（相同/不同）．
④將上述F2中其余2個(gè)花型基因純合的個(gè)體自交得F3，其中出現(xiàn)較高比例的花型的個(gè)體，顯示這些個(gè)體中c650基因轉(zhuǎn)變?yōu)閏基因，表明兩側(cè)對(duì)稱中F2轉(zhuǎn)座子仍具有轉(zhuǎn)座活性．
（3）借助F2中得到的重組個(gè)體，并利用Tam5的轉(zhuǎn)位特性，改變S基因的和功能，從而進(jìn)一步研究S基因結(jié)構(gòu)的作用機(jī)理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A．HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖，但能破壞人體體液免疫過(guò)程
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變
C．激素是由體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的
D．內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝，但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將成熟雄鼠的甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除，從第三周開(kāi)始，每天注射激素A，結(jié)果激素A和B在血液中含量變化曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）激素A是甲狀腺激素．
（2）激素B是促甲狀腺激素．
（3）如果停止注射激素A，鼠的身體狀況是：代謝緩慢，體溫下降，全身浮腫，心跳減慢，神經(jīng)反應(yīng)遲鈍．
（4）如果激素A的注射量增加5倍，連注3個(gè)月，鼠的身體狀況是：體內(nèi)物質(zhì)氧化分解過(guò)快，食量大而身體消瘦，心跳、呼吸加快，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過(guò)高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動(dòng)物（假設(shè)含有兩對(duì)同源染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，該含有8條染色體．
（2）乙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，該細(xì)胞中染色體的行為變化是同源染色體分離．
（3）丙細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)比例是1：2，產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．
（4）表示細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的是乙、丙，含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．a～b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C．c-d段的K+外流是不需要消耗能量的
D．d-e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）細(xì)胞核的功能細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜，它是由雙層
膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的．
（3）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)，遺傳信息存在于其組分的DNA上．
（4）結(jié)構(gòu)[②]核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的模式圖．請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答：


（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B表示磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞的基本支架．
（2）通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過(guò)高爾基體加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出．
（3）紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的蛋白質(zhì)載體所控制；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中的b（填字母編號(hào)）；在a至e的5種過(guò)程中，肯定不是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、b、e（填字母編號(hào)，至少填兩個(gè)）；白細(xì)胞吞筮病菌的方式是e（填字母號(hào)），該方式說(shuō)明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是流動(dòng)性．
（4）如果向細(xì)胞注射抑制呼吸作用的藥物，則圖中哪些物質(zhì)的運(yùn)輸受影響？c、d、e（填字母號(hào)）．
（5）人工生物膜的主要用途有哪些？A、C、D（多項(xiàng)選擇）
A．污水處理    B．食品保存   C．海水淡化處理    D．人造器官材料
（6）科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中存在24Na．如果在神經(jīng)細(xì)胞膜外溶液中先后加入某藥物和ATP（能量），測(cè)得神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中24Na的量如圖2所示，若將圖縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量”，在圖3中畫(huà)出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中24Na的量的變化．（注入神經(jīng)細(xì)胞中24Na的總量為2.2）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗原既可以是外來(lái)的病菌、病毒，也可以是自身癌變、衰老的細(xì)胞
B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，其有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
C．引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)為過(guò)敏原，必須第二次接觸相同過(guò)敏原才可能引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)
D．器官移植后，通常需給患者使用免疫抑制劑，提高移植器官的成活率

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