下列生物細(xì)胞中具有染色體的是(  )
A、大腸桿菌B、植物的葉肉細(xì)胞
C、藍(lán)藻D、感冒病毒
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.
解答: 解:A、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含染色體,A錯誤;
B、植物的葉肉細(xì)胞中含有染色體,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含染色體,C錯誤;
D、感冒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含染色體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),名稱病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記一些?忌锏念悇e,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞沒有染色體,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( 。
A、植物對水和無機(jī)鹽的吸收
B、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
C、植物的根始終向地下生長
D、許多植物葉片在秋末會脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列免疫反應(yīng)中,屬于體液免疫反應(yīng)的是( 。
A、體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
B、免疫球蛋白與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖
C、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解
D、眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量(兩者吸水速率相同).如圖表示實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比,根據(jù)測定的結(jié)果可推知(  )
①番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性;
②水稻與番茄相比吸收的Mg相對較少;
③水稻的吸水速率大于吸收Mg和Ca的速率;
④在作物栽培過程中應(yīng)根據(jù)不同作物對礦質(zhì)營養(yǎng)的需求有針對性地搭配各種肥料的比例;
⑤水稻對Mg、Ca的吸收以及番茄對Si的吸收不是以主動運輸方式進(jìn)行的.
A、①②③④⑤
B、只有①③④
C、只有①②③④
D、只有①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種熱帶植物的細(xì)胞有絲分裂的后期有36個著絲點,這種植物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點( 。
A、9個B、18個
C、36個D、72個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵),是由下列氨基酸中的某幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸(C3H7NO2)、亮氨酸(C6H13NO2))半胱氨酸(C3H7NO2S).下列有關(guān)該多肽的敘述不正確的是(  )
A、該多肽水解可得到的氨基酸有亮氨酸
B、該多肽是三肽
C、該多肽水解可得到三種氨基酸
D、該多肽的分子式是C21H32O5N4S2

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王同學(xué)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片后拍攝了以下照片,圖中所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)糖類的敘述,正確的是( 。
A、淀粉、糖原、纖維素都由葡萄糖合成
B、胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解
C、葡萄糖在線粒體中被分解為水和CO2
D、胰島素能促進(jìn)肝糖原分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”.這里的“氣”是指( 。
A、細(xì)胞分裂素B、赤霉素
C、乙烯D、脫落酸

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同步練習(xí)冊答案