【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述都是錯(cuò)誤的一組是

①體液可分為細(xì)胞內(nèi)液和外液，其中血漿屬于細(xì)胞內(nèi)液

②血漿與組織液可進(jìn)行相互的滲透，而淋巴只能回流到血漿

③腎炎病人會(huì)出現(xiàn)蛋白尿，使血漿蛋白含量變高，血漿滲透壓上升

④細(xì)胞呼吸的部分過程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行

⑤免疫過程中抗原與抗體的結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

⑥細(xì)胞的代謝廢物（如尿素和二氧化碳）不在內(nèi)環(huán)境中

⑦內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

⑧內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)主要是指滲透壓和酸堿度及溫度

A．①③④⑦ B．①③④⑥ C．②④⑥⑨ D．②⑤⑦⑧

【答案】B

【解析】體液可分為細(xì)胞內(nèi)液和外液，其中血漿屬于細(xì)胞外液，①錯(cuò)誤；血漿與組織液可進(jìn)行相互的滲透，而淋巴只能回流到血漿，且不能形成組織液，②正確；腎炎病人會(huì)出現(xiàn)蛋白尿，使血漿蛋白含量變低，血漿滲透壓下降，③錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸的部分過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，④錯(cuò)誤；抗原與抗體的結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，⑤正確；細(xì)胞的代謝廢物（如尿素和二氧化碳）可以從細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中，⑥錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，體內(nèi)細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)和外界的物質(zhì)交換，⑦正確；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要是指滲透壓和酸堿度及溫度，⑧正確。因此，B項(xiàng)符合題意，A、C、D項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的有

①利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

②利用淀粉、蔗糖、淀粉酶及碘液作檢測(cè)劑驗(yàn)證酶的專一性

③沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

④孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律時(shí)，運(yùn)用了假說—演繹法

⑤格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

⑥薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系．類比推理出基因位于染色體上

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究格里菲斯提出的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里及其同事設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料：S型細(xì)菌，R型細(xì)菌，DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn)：

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落

②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落

③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落

④______________________。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照①②③中的表達(dá)格式，寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果：_______________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是______________。埃弗里等人得出的結(jié)論是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí)，結(jié)合所給出的材料，回答下列相關(guān)問題。

（1）果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因 B、b位于X染色體上。基因B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，基因A和B都不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為白眼，其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼�，F(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交，雜交后代F1中個(gè)體自由交配得F2，F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個(gè)體所占的比例都是1/8。F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是___________，F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占____________。

（2）控制果蠅展翅的基因D位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機(jī)交配來保存D基因，該方法是否可行？___________（填“可行”或“不可行”），理由是________________。

（3）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1 ：1 :1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律中“_______________”這一基本條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑色(B)對(duì)紅色(b)是顯性。良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛，A欄全為黑色，B欄既有黑色又有紅色。A、B欄牛是親子代關(guān)系，來場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說B欄是A欄的親代，有的說B欄是A欄的子代。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)，分析回答下列問題：

(1)若B為A的雜交后代，則A欄中牛的基因型為______，B為______。

(2)若A為B的雜交后代，則B欄中牛的基因型為______，A為______。

(3)若B為A欄的親代，B欄中牛除具有相對(duì)性狀(黑、紅)外，還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是：

①________________，②________________

(4)若B為A欄的親代，且B欄中黑色為純合子，A欄中沒有紅色種牛的原因是由于___________________

(5)若B為A欄的親代，且B欄中黑色也有雜合子，A欄中沒有紅色種牛的原因是由于__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列小題：

（一）草莓汁酸甜適口,深受大眾喜愛，加工草莓汁時(shí)，草莓中的果膠易導(dǎo)致果汁渾濁，影響品質(zhì)，為探究制作果汁的最佳條件，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

組別

果膠酶用量（mL/kg）

pH

溫度（℃）

草莓汁透光率（％）

1

0．025

2．5

35

24．55

2

0．035

4．5

35

96．47

3

0．035

2．5

45

22．70

4

0．045

3．5

35

96．47

5

0．045

2．5

55

13．12

請(qǐng)回答：

（1）草莓細(xì)胞中，去掉果膠，會(huì)使植物組織變得松散，這是因?yàn)楣z具有______________的作用。果膠酶通過_______________作用促進(jìn)果膠的水解反應(yīng)，使草莓細(xì)胞彼此容易分開。

（2）生產(chǎn)過程中，既可獲得澄清度高的草莓汁，又可減少酶的用量，降低成本的條件組合是第_______組。為測(cè)定該組條件下處理后的草莓汁中是否還有果膠，可取一定量的草莓汁與等量的_______________混合。

（3）果膠酶可從某些微生物如______________中提取，為提高生產(chǎn)效率，可將此酶固定在適宜介質(zhì)上制成___________________。

（4）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球。該過程是對(duì)酶進(jìn)行__________。

A．吸附 B．包埋 C．裝柱 D．洗滌

（二）組織型纖溶酶原激活劑（tPA）在人體纖溶和凝血的平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，現(xiàn)欲利用基因工程技術(shù)將tPA基因?qū)肽膛３衫w維細(xì)胞中，并通過核移植技術(shù)獲得克隆轉(zhuǎn)基因奶牛，最后從奶牛乳汁中獲取組織型纖溶酶原激活劑。請(qǐng)回答：

（1）為獲得大量tPA基因，可將其連接到______________上，通過大腸桿菌培養(yǎng)擴(kuò)增。構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，需要用到的工具酶有__________________________，為了便于檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體成纖維細(xì)胞中，重組DNA分子上要有________。

（2）核移植時(shí)，需將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移人去核卵細(xì)胞中獲得重組細(xì)胞，部分原因是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控__________發(fā)育的作用。通過__________技術(shù),將重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期囊胚。將早期囊胚移植到代孕受體之前需要經(jīng)過__________處理，以便成功植人或著床。

（3）為了繁殖更多后代，可以通過胚胎分割技術(shù)，產(chǎn)生同卵多仔。下列關(guān)于該技術(shù)敘述,錯(cuò)誤的是_____。

A．增加胚胎數(shù)量，快速繁殖

B．可以采用相關(guān)酶處理卵裂球

C．該技術(shù)涉及顯微操作技術(shù)

D．同卵多仔的表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由常染色體上的一對(duì)遺傳因子控制。判斷下列有關(guān)白化病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 患病個(gè)體均為隱性純合子，患者產(chǎn)生的配子中一定含有致病基因

B. 如果夫婦雙方都是雜合子，他們生出白化病患兒的概率是1/4

C. 如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)型正常的子女一定是雜合子

D. 白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚不會(huì)生出患病的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)，酶活性一定會(huì)減弱

B．有絲分裂保證了親子代細(xì)胞間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

C．癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞表面糖蛋白減少，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

D．細(xì)胞衰老、凋亡、癌變是由基因決定的,對(duì)生物體都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

Ⅰ．本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

Ⅱ實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）制備細(xì)胞懸液：用胰蛋白酶處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液。

（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：

①取A．B．C三個(gè)潔凈的錐形瓶，分別加入 。

②向A．B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對(duì)照。

③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）制作臨時(shí)裝片

（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于 期的細(xì)胞，與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進(jìn)行對(duì)比，以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞。統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

培養(yǎng)瓶

A

B

C

變異細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)

1．3%

12．5%

0．1%

IV．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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