下列是相對(duì)性狀的是( )
A.人的身高和體重 B.豌豆的圓粒和黃色
C.兔子的長(zhǎng)毛和黑毛 D.水稻的高桿和矮桿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在人和動(dòng)物體內(nèi),酶的活性與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有密切關(guān)系
B.加酶洗衣粉中的酶是經(jīng)過(guò)酶工程改造的產(chǎn)品,比一般酶穩(wěn)定性強(qiáng)
C.有氧呼吸三個(gè)階段都有ATP的合成,無(wú)氧呼吸僅在第一階段合成ATP
D.葉肉細(xì)胞的線粒體有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和ATP可供給葉綠體進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.如圖所示的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.正常情況下,③④⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生
B.①③過(guò)程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同
C.①②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體;⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體
D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是( )
①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩 ②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程 ③大幅度改良某些性狀 ④莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 ⑤有利個(gè)體不多,需要處理大量的材料
A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
吃糖一小時(shí)后,在胰靜脈的血液中,下列物質(zhì)中會(huì)明顯增多的是( )
A.胰蛋白酶 B.胰淀粉酶 C.胰島素 D.胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )
A.胰島B細(xì)胞受損
B.甲狀腺被切除
C.無(wú)法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原
D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( )
A.長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
—百多年前,人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B. 格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能分開(kāi)研究
D. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了 DNA的分子結(jié)構(gòu)
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