下列有關(guān)生物的變異與進(jìn)化說法正確的是（ ）

A．基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

B．檢測(cè)某基因型為AaBb的父本體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變

C．害蟲種群對(duì)殺蟲劑的抗藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果

D．一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過連續(xù)n次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為（1／2）n，AA、aa的頻率均為1／2[1-（1／2）n］，說明種群發(fā)生了進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個(gè)過程

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和RNA 的敘述，正確的是

A．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C．同一生物體不同體細(xì)胞中，核DNA一般相同，而RNA會(huì)有所變化

D．正常情況下，細(xì)胞能以RNA為模板轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的含重組DNA的細(xì)胞，應(yīng)選用的質(zhì)粒是（ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼上生活著一種動(dòng)物，該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，正確的是（ ）

A．7～12月份種群出生率一定不是0

B．這段時(shí)間內(nèi)，該種群的數(shù)量一定保持相對(duì)穩(wěn)定

C．該種群數(shù)量受氣候、食物、行為信息等環(huán)境因素的影響

D．種群密度越大，傳染病對(duì)該種群數(shù)量增長(zhǎng)的抑制作用也越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物學(xué)研究中，下列方法與研究目的相符的是（ ）

A．將噬菌體用32P和35S同時(shí)標(biāo)記，研究其遺傳物質(zhì)

B．敲除生物體的某個(gè)基因，研究該基因的功能

C．在人群中隨機(jī)調(diào)查，以確定遺傳病的遺傳方式

D．用標(biāo)志重捕法，調(diào)查土壤動(dòng)物群落的物種豐度

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。

A．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY

B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種

C．F2中白眼果蠅全為雄性

D．若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配，其子代紅眼：白眼＝8：1

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科目：高中生物 來源：2017屆江西九江第一中學(xué)高三7月暑期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A．蛋白質(zhì)和脂肪 B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和固醇 D．蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的（ ）

A．莖尖 B．花粉粒 C．葉片 D．子房壁

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