黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類角度分析屬于（   ）

A．物理信息B．化學(xué)信息?C．行為信息D．對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是                  。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是          （多選）。

       A．使廢物資源化．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率。

       B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)

       C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

       D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）對(duì)于土壤中如蚯蚓等小動(dòng)物類群豐富度的研究，常采用         的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí)，計(jì)名計(jì)算法適用于                  的群落。

（4）在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于         信息傳遞；一只黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)，屬于                  信息傳遞。

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科目：高中生物 來源：2013屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類角度分析，親鳥的報(bào)警鳴叫屬于 

A．物理信息    B．化學(xué)信息     C．行為信息       D．對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類角度分析屬于（    ）

A.物理信息        B.化學(xué)信息?  C.行為信息        D.對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：選擇題

一只黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類角度分析，親鳥的報(bào)警鳴叫屬于(　　)

A．物理信息             B．化學(xué)信息

C．行為信息             D．對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類角度分析，親鳥的報(bào)警嗚叫屬于（ ）

A．物理信息　　　　　　　　 B.化學(xué)信息

C．行為信息　　　　　　　　 D．對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案