某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請(qǐng)回答：

（1）此地形成的群落是 演替的結(jié)果．

（2）要調(diào)查其中某種雙子葉植物的種群密度，一般采用的方法是 ．

（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．

（4）從食物鏈分析，鼬屬生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ，能量從田鼠流入鼬的體內(nèi)后，除直接以糞便排出外，一部分用于自身的 ，其余在呼吸作用中以 的形式散失．

（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見(jiàn)，信息能夠調(diào)節(jié) ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖．與圖中信息不相符的是（ ）

A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B．Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省揭陽(yáng)市普寧市華美實(shí)驗(yàn)校高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題．

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱(chēng)為種群的 ，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因，通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其來(lái)源包括 、 和 ．它們都能為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的 ．

（2）假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10﹣5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是 ．

（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請(qǐng)問(wèn)A的基因頻率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省揭陽(yáng)市普寧市華美實(shí)驗(yàn)校高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，不正確的是（ ）

A．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)突變產(chǎn)生抗藥性，在青霉素的選擇作用下，具有抗藥性的個(gè)體生存下來(lái)

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)高三上調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（ ）

A．肝細(xì)胞中含有葡萄糖和蔗糖

B．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

D．葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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