【題目】提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是（ ）

A.施萊登和施旺

B.沃森和克里克

C.孟德爾和摩爾根

D.列文虎克和羅伯特虎克

【答案】B

【解析】

閱讀題干可知，該題是對生物學(xué)發(fā)展過程中做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家和所作出的貢獻(xiàn)的考查，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答。

提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是沃森和克里克，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除下列哪項外，其余都可以為生物進(jìn)化提供證據(jù)（ ）

A.古生物學(xué)B.比較解剖學(xué)C.比較胚胎學(xué)D.生態(tài)學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下敘述錯誤的是（ ）

A.圖示過程的進(jìn)行需要DNA聚合酶和解旋酶的催化

B.b鏈中（A＋G）/（T＋C）的值一定與c鏈的相同

C.正常情況下，a鏈、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去

D.圖示過程體現(xiàn)了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一個紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞大小在某外界溶液中連續(xù)發(fā)生變化的過程示意圖（細(xì)胞的初始大小相對值記為1），下列敘述錯誤的是

A.外界溶液不可能是蔗糖溶液B.ac段液泡體積變小，顏色逐漸變深

C.曲線cd段，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)D.此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)兩大定律的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A.孟德爾B.達(dá)爾文C.施萊登D.奧特曼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。 下列說法不正確的是

A. 甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者

B. 該濕地中的植物具有分層現(xiàn)象，這與對光的利用有關(guān)

C. 污水流經(jīng)該濕地的過程中溶氧量先降低后升高

D. 圖示過程體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A.變形蟲B.煙草花葉病毒

C.衣藻D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究復(fù)方黃芪制劑對小鼠免疫機(jī)能的影響，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，—段時間后檢測血淸中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和細(xì)細(xì)胞)的增殖活性，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)符屬于細(xì)胞免疫

B.T細(xì)胞在體液免疫中可以產(chǎn)生多種抗體

C.小鼠脾淋巴細(xì)胞增殖活性與給藥劑量呈正相關(guān)

D.要提高小鼠的免疫功能，應(yīng)控制好給藥劑量與時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是 ，丁與丙之間的種間關(guān)系是 。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

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