關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（   ）
①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎    
②“遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性      
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應超過其承受能力     
④熱帶雨林遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性仍很強

A．①④B．②③C．①③D．②④

C

解析試題分析：“遭到破壞，恢復原狀”屬于恢復力穩(wěn)定性，②錯誤，BD錯誤。熱帶雨林結構復雜，恢復力穩(wěn)定性差，④錯誤，A錯誤，本題選C。
考點：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
點評：本題考查了學生的理解分析能力，難度適中，解題的關鍵是會區(qū)分恢復力穩(wěn)定性與抵抗力穩(wěn)定性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習卷（帶解析） 題型：單選題

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法錯誤的是（　�。�

A．恢復力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性成負相關
B．并不是所有生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復力穩(wěn)定性
C．外界干擾剛產(chǎn)生時，主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用
D．生態(tài)系統(tǒng)中，生物個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性大小

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南瓊海嘉積中學高二上學期高中教學質量監(jiān)測（三）理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是(　　)

A．森林生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能保持相對穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強

B．自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的輸入和輸出總保持平衡

C．森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調節(jié)的能力，沒有自我修復的能力

D．受到外界破壞時，結構越復雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復原來狀態(tài)的能力越強

 

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法錯誤的是（　�。�

A．恢復力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性成負相關

B．并不是所有生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復力穩(wěn)定性

C．外界干擾剛產(chǎn)生時，主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用

D．生態(tài)系統(tǒng)中，生物個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性大小

 

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 5.5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是反饋調節(jié)

C．有的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都較低

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與無機環(huán)境沒有關系

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學期期末學分認定考前考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是        

①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎  ②遭到破壞，恢復原狀，屬于抵抗力穩(wěn)定性  ③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力  ④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性仍很強

 A．①④           B．②③          C．①③          D．②④

 

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