3．下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的是（　�。�
A．1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液相比，前者的滲透壓大
B．滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒的大小有關(guān)，微粒越大，滲透壓越大
C．人體依靠神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定
D．人體細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與其無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

分析 滲透壓：
1、細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力．
2、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大；反過(guò)來(lái)，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對(duì)水的吸引力越�。�
3、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-．

解答 解：A、1mol/L的Nacl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液的滲透壓不相同，因Nacl溶液中含有鈉離子和氯離子，故其滲透壓高于葡萄糖溶液，A正確；
B、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大；反過(guò)來(lái)，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對(duì)水的吸引力越小，B錯(cuò)誤；
C、人體依靠神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定，C正確；
D、人體細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與其無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，重點(diǎn)考查細(xì)胞外液滲透壓，要求考生識(shí)記滲透壓的概念，明確滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目；識(shí)記與血漿滲透壓相關(guān)的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒
B．基因表達(dá)載體主要由啟動(dòng)子、終止密碼子、標(biāo)記基因和目的基因組成
C．啟動(dòng)子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段
D．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是有所差別的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類(lèi)的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，在培養(yǎng)③時(shí)要將其置于含95%空氣加5%CO2混合氣體的培養(yǎng)箱中，通入5%CO2的目的是維持培養(yǎng)液的PH．
（2）在形成圖中③的過(guò)程中，我們稱②為目的基因，如果②的數(shù)量太少常用PCR技術(shù)（技術(shù)）來(lái)解決．由一個(gè)④形成多個(gè)⑤的操作技術(shù)稱為胚胎分割，操作對(duì)象是囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，該過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是均等分割．
（3）基因工程的核心構(gòu)建的基因表達(dá)載體，該過(guò)程需要的酶同一種限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（4）從分子水平檢測(cè)血清白蛋白基因是否在受體細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的技術(shù)是抗原--抗體雜交，⑤-⑥用到的生物技術(shù)名稱是胚胎移植．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（　�。�
①1866年孟德?tīng)柛鶕?jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律；
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理
B．①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理
C．①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③假說(shuō)-演繹法
D．①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某二倍體高等動(dòng)物某細(xì)胞示意圖，其中A、B、C、D代表四條染色體，其上分別有基因R、r、M、m，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，處在減數(shù)分裂的第一次分裂前期時(shí)期，圖中
細(xì)胞同源染色體的非姐妹染色單體之間此時(shí)可發(fā)生部分交叉互換．
（2）圖中有2對(duì)同源染色體，它們是A和B、C和D．
（3）形成配子時(shí)，非同源染色體有4種組合的可能性，而實(shí)際只能產(chǎn)生2或1種配子（不考慮交叉互換）．
（4）發(fā)生交叉互換時(shí)，a可能與b或b′交換片段，增加配子種類(lèi)的多樣性．
（5）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體最多為8條，該動(dòng)物體細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞的基因型為RrMm．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：
實(shí)驗(yàn)一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二  給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是B．0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min，A植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物少，判斷依據(jù)是A、B植物光合作用的凈量相等，而A植物的呼吸作用強(qiáng)度小于B植物的呼吸作用強(qiáng)度
（3）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低，C5含量在短時(shí)間內(nèi)將下降．
（4）25～40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用釋放的CO2量與其光合作用消耗CO2的量相等．
（5）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為bklx，每日光照10小時(shí)，一晝夜中A植物的干重（以葡萄糖計(jì)）將增加31.4mg/m2，B植物的干重將減少5.5mg/m2．（均保留1位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)檢測(cè)到花生種子萌發(fā)過(guò)程中消耗氧氣與放出二氧化碳的比值為“1.05：1”，對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．花生種子同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B．花生種子進(jìn)行了光合作用
C．花生種子中的油脂也作為有氧呼吸的原料
D．花生種子被細(xì)菌分解了

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題知識(shí)的敘述，正確的是( )

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液

B．植物組織培養(yǎng)中乙烯和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

C．轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因，不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境造成基因污染

D．植物有性雜交和體細(xì)胞雜交均能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某種溶液中維持正�；钚缘碾x體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(shì)（曲線1）和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)（曲線2），有關(guān)分析正確的是（ ）

A、a-c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定

B、b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量

D、g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案