下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法不正確的是
A.牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B.制片時在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近于無色
D.高倍鏡觀察可以看到線粒體的形態(tài)以及結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,下列有關(guān)果蠅細(xì)胞分裂的敘述正確的是( )
A.減數(shù)第二次分裂中期DNA數(shù)目與有絲分裂中期DNA數(shù)目相同
B.減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)與減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)相同
C.減數(shù)第二次分裂過程中,細(xì)胞無同源染色體,染色體數(shù)為4條
D.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期染色體行為相同,DNA分子數(shù)也相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列遺傳圖譜中4號個體不攜帶相關(guān)致病基因,則7號產(chǎn)生同時帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
染色體是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)之一。下列相關(guān)論述中,不正確的是
A.染色體經(jīng)DNA酶處理后,加入雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)
B.生物的性別都是性染色體決定的
C.性染色體上的基因在遺傳時也遵循盂德爾遺傳規(guī)律
D.通過對比Y染色體上的堿基序列可進(jìn)行父子鑒定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是
A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRMA的
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.DNA病毒中沒有RMA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的臨時裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的說法,正確的一項是
A. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B. 在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂
C. 用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是
A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸
C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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