如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填漢字）：

（1）若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為 細(xì)胞。

（2）圖中不含磷脂的細(xì)胞器有 。

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是 。

（5）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是

A．生物的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料

B．不是所有新物種的形成都需要經(jīng)過隔離

C．基因頻率發(fā)生改變，說明生物進(jìn)化了

D．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab為4:4:1:1，若該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)aabb的概率是

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y，y表示，圓、皺用R、r表示）
（1）親本的基因型：黃圓是YyRr，綠圓是yyRr．
（2）雜交后代有4種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其比例是黃圓：黃皺：綠圓：綠皺
3：1：3：1．
（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）雜交后代中，重組類型所占比例是$\frac{1}{4}$，其中雙隱性類型占雜交后代總數(shù)的$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖．對(duì)該圖分析不合理的是（　　）
A．能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的
B．圖中甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量
C．乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
D．該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料．某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)從而引起植株增高；
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體、噴施的試劑種類，圖中設(shè)置③組的作用是對(duì)照．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越顯著（顯著、不顯著），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少赤霉素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的．直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括（　　）
A．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異
B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)
C．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
D．蛋白質(zhì)主要含有C、H、O、N、S等元素，比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性

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