請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于
 
;它的同化作用類型是
 

(2)下表是某公司研發(fā)的一種測(cè)定大腸桿菌菌群培養(yǎng)基的配方.
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.根據(jù)物理性質(zhì)劃分該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是
 

(4)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行
 

(5)現(xiàn)有一升水樣,用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中,依次稀釋到103稀釋度.各取0.1ml已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

(6)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是
 

A.制作果酒      B.由果酒制作果醋       C.制作泡菜      D.制作腐乳.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),測(cè)定某種微生物的數(shù)量
專題:
分析:微生物的培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類.微生物的營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等.培養(yǎng)基制作完成后需要進(jìn)行滅菌處理.大腸桿菌屬于原核生物.
解答: 解:(1)大腸桿菌在體外環(huán)境條件下培養(yǎng)是腐生生物,因此為分解者,同化作用類型是異養(yǎng)型.
(2)培養(yǎng)基中有顯色劑,用于鑒別不同種類的微生物,所以為鑒別培養(yǎng)基. 由于培養(yǎng)基中有瓊脂,所以為固體培養(yǎng)基.
(3)培養(yǎng)基中的碳源是乳糖、蔗糖、蛋白胨.
(4)培養(yǎng)大腸桿菌常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要滅菌
(5)三個(gè)培養(yǎng)基上的平均數(shù)為56,這是0.1ml的稀釋水樣中存在的細(xì)菌數(shù),那么10ml稀釋1000倍的水樣中就應(yīng)該有56×102個(gè)細(xì)菌存在,那么在沒有稀釋1000倍前,10ml水樣的細(xì)菌數(shù)就應(yīng)該為56×102×103個(gè),由于這10ml水樣中只存在1ml的原水,因此原水中1ml中就有細(xì)菌56×102×103個(gè)細(xì)菌,那么1L中就應(yīng)該由56×108個(gè)細(xì)菌.
(6)所利用的微生物是:A為酵母菌,B為醋酸菌,C為乳酸菌,D主要是毛霉.大腸桿菌為原核生物,與其結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)相同的是醋酸菌和乳酸菌.
故答案為
(1)分解者     異養(yǎng)型 
(2)鑒別     固體    
(3)乳糖、蔗糖、蛋白胨
(4)滅菌          
(5)56×108
(6)B、C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的培養(yǎng)基制作、分類、接種方法等知識(shí)點(diǎn),意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( 。
A、自然界中的生物和非生物都是由化學(xué)元素組成的
B、地球上的生命是在氧元素的基礎(chǔ)上建立的
C、大量元素是指含量占生物體總重量千分之一以上的元素
D、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的說法,正確的是( 。
A、天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基
B、接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段
D、分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)主鏈特征的表述中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A、兩條主鏈方向相同且保持平行
B、由脫氧核糖與磷酸交互排列而成
C、兩條主鏈排在外側(cè)且極為穩(wěn)定
D、兩條主鏈按一定的規(guī)則盤繞成雙螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進(jìn)行消毒
B、接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌
C、在實(shí)驗(yàn)室中,切不可吃東西、喝水,離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)一定要洗手,以防止被微生物感染
D、使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理,以免污染環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

“S”型曲線是反映種群增長的一種數(shù)學(xué)模型,下列屬于“S”型曲線形成條件的是( 。
A、食物(養(yǎng)料)充足
B、沒有敵害
C、沒有競(jìng)爭
D、資源、空間有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一反射弧,若在 S 點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激,則可能發(fā)生的現(xiàn)象有( 。
A、感受器能夠?qū)點(diǎn)的刺激形成感覺
B、在中樞內(nèi)能測(cè)到由S點(diǎn)傳來的電信號(hào)
C、在神經(jīng)與肌肉的連接處能測(cè)到化學(xué)信號(hào)
D、刺激S點(diǎn)肌肉能收縮,該過程叫反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是油菜種子在萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線,下列分析正確的是( 。
A、干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲(chǔ)存的能量大致相同
B、種子萌發(fā)時(shí),由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)化為脂肪,種子需要的N增加
C、種子萌發(fā)時(shí),脂肪分解加快,釋放大量能量
D、脂肪分解最快的時(shí)段是第22至29天

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)酶的問題.
Ⅰ大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最低的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度
①探究試驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
可用
 
試劑鑒定.
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在
 
、
 

③單位時(shí)間內(nèi)
 
可以表示蛋白酶催化效率高低.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?
 
.理由是:
 

Ⅱ、雙酚A是一種化工原料,對(duì)動(dòng)物生殖機(jī)能有影響.研究人員進(jìn)行了“雙酚A對(duì)中國林蛙精巢芳香化酶水平影響”的研究.主要過程是:將性成熟雄蛙分組,實(shí)驗(yàn)組置于含雙酚A的水體飼養(yǎng),同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組.一定時(shí)間后檢測(cè)雄蛙精巢芳香化酶水平和精子發(fā)育情況.結(jié)果顯示:實(shí)驗(yàn)組芳香化酶水平高于空白對(duì)照組,且精子發(fā)育異常.請(qǐng)回答:
(3)已知芳香化酶能促進(jìn)雄性激素轉(zhuǎn)化為雌性激素.據(jù)此推測(cè)雙酚A進(jìn)入雄蛙體內(nèi)后,使其體內(nèi)雌性激素水平升
 
,從而導(dǎo)致精子發(fā)育異常.為比較雙酚A與雌性激素對(duì)精巢機(jī)能的影響,應(yīng)另設(shè)置一水體中含
 
的實(shí)驗(yàn)組.
(4)對(duì)精巢鏡檢時(shí),用高倍鏡觀察細(xì)胞中
 
的形態(tài)和數(shù)目,以區(qū)分減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞,并統(tǒng)計(jì)精子發(fā)育異常的比例.

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