科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能可能不同 |
B、由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì),含有氨基和羧基各n個 |
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合 |
D、高溫會使蛋白質(zhì)變性,因此煮熟的食物不易被人體消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①③④ |
C、②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物濃度不同,促進生根的效果即不相同 |
B、不同濃度生長素類似物處理組間可形成相互對照 |
C、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部 |
D、本實驗的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.64和0.36 |
B、0.50和0.50 |
C、0.36和0.64 |
D、0.82和0.18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆技術(shù)--培育試管嬰兒 |
B、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)--制備單克隆抗體 |
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)--對有遺傳缺陷的患兒細胞進行改造 |
D、層析提純--制備酶制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗2次再制片 |
B、用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精 |
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪時,需用50%酒精洗去浮色 |
D、綠葉中色素提取時采用的方法為紙層析法 |
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