3．圖甲所示為某細(xì)菌基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，1→5表示生理過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲所示為DNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
B．mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變
C．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響翻譯過(guò)程
D．青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素可引起定向突變

分析 閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是基因表達(dá)過(guò)程和中心法則，圖甲為原核生物基因的表達(dá)過(guò)程，邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，圖乙：1DNA的復(fù)制、2轉(zhuǎn)錄、3逆轉(zhuǎn)錄、4RNA復(fù)制、5翻譯．據(jù)此答題

解答 解：A、甲圖中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，屬于原核生物的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與，A正確；
B、mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變，但是由于密碼子的簡(jiǎn)并性，攜帶的氨基酸不一定變，B正確；
C、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，所以影響基因的翻譯過(guò)程，C正確；
D、青霉素只對(duì)害蟲(chóng)產(chǎn)生的抗藥性變異進(jìn)行選擇，不能誘導(dǎo)變異的產(chǎn)生，變異是不定向的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息傳遞和表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液
B．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C．鑒定還原糖結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/td>
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基
C．共有95個(gè)肽鍵
D．99個(gè)氨基酸形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少的相對(duì)分子質(zhì)量為1764

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在低溫條件下酶的活性將會(huì)受到抑制
B．酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在溫和條件下進(jìn)行
C．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D．酶具有催化作用，能提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．周期性共濟(jì)失調(diào)為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A．過(guò)程①需要DNA聚合酶和解旋酶的催化
B．圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換
C．過(guò)程②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D．由圖可知，該病與膜上鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查．為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機(jī)物去除率
硅藻0.152%0
藍(lán)藻0.55478%0
紅假單胞光合細(xì)菌087%92%
（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入的化學(xué)能．進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下公園巾的物種豐富度有所增加，在此過(guò)程中，公
園中群落演替的類(lèi)型是次生演替．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線(xiàn)蟲(chóng)以藻類(lèi)為食，鯽魚(yú)以藻類(lèi)和線(xiàn)蟲(chóng)為食．若去掉線(xiàn)蟲(chóng)，鯽魚(yú)的總能量變化趨勢(shì)是增加，其原因是食物鏈縮短，能量浪費(fèi)的少．
（3）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌，理由是不產(chǎn)生毒素且對(duì)銨鹽的吸收和有機(jī)物的去除率很高
（4）生態(tài)學(xué)專(zhuān)家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)．這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．

（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序不相同  （填“相同”或“不相同”），位于該對(duì)染色體上決定不同形狀基因的傳遞不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B．從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖1．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（填“上升”或“不上升”）
（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱形突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)如圖2（不考慮雜交過(guò)程的交叉互換及新的基因突變）：
若F2代的表現(xiàn)型基因及比例為卷翅：野生=2：1，說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱形突變基因．若F2代的表現(xiàn)及比例為卷翅：野生：新性狀=8：3：1，說(shuō)明待檢檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱形突變基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在適宜的光照下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測(cè)定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進(jìn)行凈光合速率的測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段，該階段可以（填“可以”或“不可以”）在沒(méi)有光條件下進(jìn)行．
（2）由上圖可知施氮肥對(duì)植物的光合作用有促進(jìn)作用，原因是：N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分．如果某同學(xué)要測(cè)定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時(shí)加入一定量的無(wú)水乙醇以提取色素，后再用紙層析法方法分離出葉綠素進(jìn)行測(cè)定．
（3）在實(shí)驗(yàn)2的研究過(guò)程中測(cè)定光合速率每天選定8：30-11：30這一時(shí)間段是為了控制光照強(qiáng)度、溫度等無(wú)關(guān)變量．
（4）在施加200mg•kg-l氮素肥料的情況下，E[CO2]條件下積累有機(jī)物的量是A[CO2]條件下的1.5倍（保持小數(shù)點(diǎn)后1位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．白化病產(chǎn)生的根本原因是（　　）
A．近親結(jié)婚B．致病基因成對(duì)C．基因突變D．雙親都是雜合子

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