分析 1、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
3、調(diào)查人群中的遺傳病,應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳。鶕(jù)調(diào)查目標(biāo)確定調(diào)查的對(duì)象和范圍.人類遺傳病情況可通過社會(huì)調(diào)查和家系調(diào)查的方式進(jìn)行,如統(tǒng)計(jì)調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算.若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)對(duì)某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式.
解答 解:(1)健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
(2)減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而交換,導(dǎo)致染色單體上的非等位基因重組.
(3)種群是生物進(jìn)化的基本單位,突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,自然選擇決定了進(jìn)化的方向.
(4)調(diào)查人類遺傳病最好選擇單基因遺傳病;調(diào)查遺傳方式應(yīng)該選擇患有該遺傳病的患有該遺傳病的多個(gè)家系做為調(diào)查對(duì)象.
(5)從生物進(jìn)化歷程來看,真核生物的出現(xiàn)之后,有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn),增強(qiáng)了生物變異的多樣性.
故答案為:
(1)健那綠染液 藍(lán)綠色
(2)等位基因 非等位基因
(3)種群 突變和基因重組 自然選擇
(4)單基因 患有該遺傳病的多個(gè)家系
(5)真核
點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、減數(shù)分裂、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和調(diào)查人類遺傳病的實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境pH變化會(huì)影響酶的催化作用 | |
C. | 某種酶最適宜保存的溫度即該酶的最適溫度 | |
D. | 酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解或失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | |
B. | 基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸,比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長(zhǎng)度要短很多 | |
C. | 若利用某藥物阻止基因a的表達(dá),則基因b、c也不能表達(dá) | |
D. | 基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高于常溫、高于常溫 | B. | 低于常溫、高于常溫 | ||
C. | 高于常溫、低于常溫 | D. | 低于常溫、低于常溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體和細(xì)菌內(nèi)均可以合成蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 線粒體和細(xì)菌都具有雙層膜 | |
D. | 線粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層 |
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