14.(2012·湖南十二校聯(lián)考)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生物群落,箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是________。

(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo),1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。

(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

14.解析:從圖中可以看出雪兔和狼之間只有一個(gè)箭頭聯(lián)系,二者存在明顯的種間關(guān)系是捕食;北極狐的能量有三個(gè)來(lái)源,雷鳥(niǎo)提供1/2,植物提供1/8,雪兔提供3/8,若北極狐增加的能量為80 kJ,則植物增加的能量為80×1/2÷20%÷10%+80×1/8÷10%+80×3/8÷20%÷10%=3 600(kJ)。

答案:(1)捕食。2)3 600。3)分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

10.(2012·廣州二模)葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是

①可利用光學(xué)顯微鏡觀察    ②水作為生理功能的一種原料 ③通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積   ④可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成   ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)

A.①②③        B.①②④       C.①②④⑤        D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

14.(2012·平頂山許昌新鄉(xiāng)二調(diào))下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無(wú)關(guān)

C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

D.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2.(2012·山東臨沂一模)下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.種群數(shù)量為K/2值時(shí),種群出生率與死亡率相等

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率

D.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

10.(2012·北京海淀模擬)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,該生態(tài)系統(tǒng)(  )

①處于大量物種更替的過(guò)渡階段、谏锏姆N類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定、畚镔|(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡、苡斜容^復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng) ⑤能量的收支隨氣候周期性變化、抻幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力、呱a(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量

A.①②③④⑥                                      B.②③④⑤⑥

C.②③④⑥⑦                                      D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

9.(2012·河南豫南九校聯(lián)考)根據(jù)下圖下列說(shuō)法正確的是(  )

A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

D.蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案