2．針對(duì)下列五種育種方法的分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①古代的選擇育種  ②雜交育種  ③誘變育種  ④單倍體育種  ⑤基因工程育種．
A．①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長
B．②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
C．③④兩種育種方法均可縮短育種周期
D．③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

分析 1、選擇育種原理：利用生物的變異，通過長期選擇，汰劣留良，培養(yǎng)出優(yōu)良品種．缺點(diǎn)：1•周期長 2•可以選擇的范圍有限．
2、四種育種方法：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解：A、①古代的選擇育種和②雜交育種共有的缺點(diǎn)是育種周期長，A正確；
B、②雜交育種的原理是基因重組，⑤基因工程育種的原理也是基因重組，B正確；
C、③誘變育種和④單倍體育種都能縮短育種周期，C正確；
D、⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀，但③誘變育種不能定向改造生物的性狀，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記幾種常見的育種方法的原理、優(yōu)缺點(diǎn)、方法及實(shí)例等，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件適宜且恒定），單位時(shí)間O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量的變化．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的二倍
C．光照強(qiáng)度為c、d時(shí)，該細(xì)胞能積累有機(jī)物
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．黃皮是人們喜愛的熱帶水果之一，圖1表示一株生長的黃皮在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量的變化情況．圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積，a～h表示曲線上的點(diǎn)．

（1）葉綠體中光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP參與暗反應(yīng)中的C3的還原過程．葉肉細(xì)胞在光合作用和呼吸過程中消耗[H]的場(chǎng)所 依次是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（2）光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)的時(shí)間點(diǎn)有18：00和6：00；假設(shè)24h內(nèi)呼吸速率不變，則該黃皮總光合速率最大值為85mg/h．
（3）這株黃皮在一晝夜中有機(jī)物積累量可用代數(shù)式表示為A+C-B（用A、B、C表示），其中曲線上b～d對(duì)應(yīng)的時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量變化為先增多后減少．
（4）用圖2所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和凈光合作用速率的關(guān)系，自變量為光照強(qiáng)度．如果測(cè)量指標(biāo)采用裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或NaHCO3溶液，為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．堿基與核糖相連接B．每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖
C．DNA由正向平行的兩條鏈組成D．一般情況下嘌呤與嘧啶配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．信號(hào)肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B．切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D．呼吸酶、胰島素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A．圖中①具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B．圖中②是中心體，該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞
C．圖中③是核糖體，與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D．圖中④是高爾基體，不具有膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖的三個(gè)圓圈a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（　�。�
A．衣藻細(xì)胞B．肝臟細(xì)胞C．大腸桿菌細(xì)胞D．西瓜葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　　）
A．卵細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．青蛙D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．北京307醫(yī)院奚永志教授最近在國際上首次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)HLA（人類白細(xì)胞抗原）新等位基因，現(xiàn)已被世界衛(wèi)生組織正式命名為A*110104．這意味著不同家族的人之間也可以進(jìn)行造血干細(xì)胞移植和器官移植，而且排異反應(yīng)會(huì)大大減少．下列有關(guān)等位基因說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．具有等位基因的生物都是雜合體
B．等位基因的根本來源是基因突變
C．一對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀
D．等位基因位于非同源染色體上相同位置

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