【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況，圖乙和圖丙為橫放 后1~4處生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化曲線（虛線代表既不促進(jìn)也不抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，虛線上 方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)____方式由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到____刺激，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。

（2） 圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲____（填序號(hào)）處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化，A1和A2曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有___________的特點(diǎn)。

（3）為探究在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：對(duì)硬紙盒的處理是________________，給予右側(cè)單側(cè)光照射，分別將云母片插入在下圖所示的位置，一段時(shí)間后觀察_______________，請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

Ⅰ：如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、C彎向光源生長(zhǎng)，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位是____________________。

Ⅱ：如果a彎向光源生長(zhǎng)、b直立生長(zhǎng)、C彎向光源生長(zhǎng)，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在___________________。

【答案】極性運(yùn)輸 重力 2 兩重性 一側(cè)開孔 a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位

【解析】

圖甲為橫放的植株，其中2點(diǎn)的生長(zhǎng)素表現(xiàn)抑制生長(zhǎng)，1、3、4都表現(xiàn)促進(jìn)生長(zhǎng)；圖乙應(yīng)該是1點(diǎn)和2點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的變化，其中A1表示2點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，A2表示1點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，圖丙中B1表示4點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，B2表示3點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化。

（1）通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)姆绞较蛐螒B(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單一方向的重力刺激，使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均，近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度要大于遠(yuǎn)地側(cè)；

（2）隨著橫放的時(shí)間延長(zhǎng)，圖乙中A1代表的生長(zhǎng)素濃度增大，說(shuō)明為近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，由于虛線上方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度，所以隨著A1生長(zhǎng)素濃度的增加，表示抑制作用增強(qiáng)，由于根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，故曲線對(duì)應(yīng)圖甲2處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化，A1體現(xiàn)的是高濃度抑制作用，A2體現(xiàn)的是低濃度促進(jìn)作用，故兩曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)；

（3）本實(shí)驗(yàn)是為了探究“在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的自變量是云母片在胚芽鞘中的位置，c組不放置云母片作為對(duì)照組，a組將云母片放置在A段，b組將云母片放置在B段；因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況，a組直立生長(zhǎng)，b組向右彎曲生長(zhǎng)，c組向右彎曲生長(zhǎng)，證明“單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在A段發(fā)生橫向運(yùn)輸而不是在B段”。綜合以上②為了給胚芽鞘提供單側(cè)光，應(yīng)對(duì)硬紙盒一側(cè)開孔，給以右側(cè)單側(cè)光照射；一段時(shí)間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：

Ⅰ：如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、c彎向光源生長(zhǎng)，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位是胚芽鞘尖端。
Ⅱ：如果a彎向光源生長(zhǎng)、b直立生長(zhǎng)，c彎向光源生長(zhǎng)，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端以下部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B. 釋放④的過(guò)程需要②提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D. ⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放去甲腎上腺素(NE)到突觸間隙并發(fā)揮作用的過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的去甲腎上腺素可定向運(yùn)至靶細(xì)胞參與體液調(diào)節(jié)活動(dòng)

B. 去甲腎上腺素經(jīng)自由擴(kuò)散由突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C. NE與突觸前膜上的受體結(jié)合抑制NE釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. 突觸前膜對(duì)NE釋放的運(yùn)輸方式需要細(xì)胞呼吸提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細(xì)血管壁，②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述正確的是

A. ①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B. 當(dāng)⑤中滲透壓增高時(shí)，可引起組織水腫

C. ②是人體內(nèi)細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

D. 正常情況下，③處的 CO2濃度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭白化病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。（顯、隱性基因分別用A、a表示）：

（1）該病的遺傳方式是常染色體上__________性遺傳。

（2）圖中Ⅰ代1號(hào)的基因型是__________和Ⅱ代2號(hào)的基因型__________。

（3）圖中Ⅲ代1號(hào)與白化病基因攜帶者的女性結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的可能性是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)腸干細(xì)胞異常增殖會(huì)引發(fā)結(jié)腸癌，過(guò)度肥胖增加結(jié)腸癌的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。

（1）結(jié)腸干細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞增殖和________，實(shí)現(xiàn)腸道細(xì)胞的持續(xù)更新。

（2）W蛋白（一種信號(hào)分子）調(diào)控結(jié)腸干細(xì)胞增殖的機(jī)理如下圖所示。

①據(jù)圖可知，無(wú)W蛋白時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的A蛋白與β-cat蛋白結(jié)合，使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被________，導(dǎo)致β-cat蛋白降解，T基因無(wú)法轉(zhuǎn)錄，不利于結(jié)腸干細(xì)胞增殖。

②過(guò)度肥胖會(huì)使W蛋白過(guò)度表達(dá)，大量W蛋白與結(jié)腸干細(xì)胞膜上的________結(jié)合，抑制蛋白激酶的作用，使β-cat蛋白經(jīng)________進(jìn)入細(xì)胞核，激活T基因轉(zhuǎn)錄，最終導(dǎo)致結(jié)腸干細(xì)胞____________，形成癌細(xì)胞。

（3）A蛋白的合成受A基因控制。據(jù)圖分析，A基因和T基因在結(jié)腸癌發(fā)生過(guò)程中分別屬于________基因。

a.原癌、原癌 b.原癌、抑癌 c.抑癌、抑癌 d.抑癌、原癌

（4）有人認(rèn)為，維生素D通過(guò)上圖所示機(jī)制有效緩解高脂飲食導(dǎo)致的結(jié)腸癌的發(fā)生。為此，研究者用________飲食分別飼喂三組野生型小鼠，一段時(shí)間后從分子水平和個(gè)體水平分別測(cè)定各組小鼠______________，從而證實(shí)上述假設(shè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧的條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從細(xì)胞外液中攝取并用于細(xì)胞呼吸的萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.A代表能特異性識(shí)別葡萄糖的受體蛋白

B.④過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體

C.與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞中①②③明顯增強(qiáng)

D.通過(guò)②過(guò)程形成的五碳糖可作為DNA復(fù)制的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在 A 點(diǎn)以適宜的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是 ( )

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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