6.如圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞對葡萄糖和Na+的吸收過程,請回答下列相關(guān)問題:

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層.
(2)圖中葡萄糖分子進入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸,判斷的依據(jù)是逆濃度梯度進行運輸.
(3)由圖可知,Na+進出細(xì)胞的方式不同(填“相同”或“不同”),運輸Na+的載體蛋白不同(填“相同”或“不同”).
(4)圖中Na+-K+泵一方面運載Na+、K+,另一方面能將ATP轉(zhuǎn)化成ADP、Pi,說明Na+-K+泵既具有運輸功能,又具有催化功能.

分析 分析圖:小腸上皮細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體有GLUT(運載葡萄糖出細(xì)胞)、Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運載體(運載葡萄糖進細(xì)胞).

解答 解:(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層.
(2)圖中葡萄糖分子逆濃度梯度進行運輸,以主動運輸進入小腸上皮細(xì)胞.
(3)由圖可知,葡萄糖通過Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運載體進入小腸上皮細(xì)胞時,伴隨著Na+內(nèi)流;在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP,可見其運輸方式稱為主動運輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運).因此,Na+進出細(xì)胞的方式不同,運輸Na+的載體蛋白不同.
(4)圖中Na+-K+泵一方面運載Na+、K+,另一方面能將ATP轉(zhuǎn)化成ADP、Pi,說明Na+-K+泵既具有運輸功能,又具有催化功能.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層
(2)主動運輸 逆濃度梯度進行運輸
(3)不同 不同
(4)催化

點評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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鑒別不同物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.DNA

C.RNA D.核苷酸

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己知A與a、B與b、C與c ,3對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( )

A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為1/16 B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體的比例為1/16

C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個體的比例為1/8 D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個體的比例為1/16

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免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該lgG由m個氨基酸構(gòu)成,則該lgG有肽鍵數(shù)( )

A.m個 B.(m+1)個

C.(m—2)個 D.(m—4)個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將兩株同等健壯的植物進行如圖所示的處理,假設(shè)兩株植物溶液以上部分完全相同,實驗過程會出現(xiàn)(  )
A.兩植株蒸騰速率和離子吸收速率都相同
B.兩植株蒸騰速率和離子吸收速率都不同
C.兩植株蒸騰速率不同,離子吸收速率相同
D.兩植株蒸騰速率相同,離子吸收速率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對細(xì)胞生命各歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞長大的過程中,細(xì)胞的物質(zhì)運輸?shù)男蕰冃?/td>
B.細(xì)胞衰老的過程中,有的細(xì)胞不會出現(xiàn)細(xì)胞核變大的現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡的過程中,有的細(xì)胞可能與效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生接觸
D.細(xì)胞癌變的過程中,細(xì)胞內(nèi)抑癌基因會突變成原癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中可能是伴X顯性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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15.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
B.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
C.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td>
D.由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述錯誤的是( 。
A.孟德爾定律否定融合遺傳的觀點
B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中
C.AaBbCcDd個體自交,子代基因型有27種
D.測交實驗的結(jié)果可反映被檢測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

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