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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成每種生物體的化學(xué)元素都有C、H、0、N |
B、生物的個體發(fā)育都是從受精卵開始的 |
C、圓褐固N菌能分泌生長素,細(xì)胞中具有發(fā)達的高爾基體 |
D、生物的遺傳都是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于酵母菌而言一,線粒體不是唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所 |
B、在T1之前酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 |
C、在T1~T2時段,進行無氧呼吸是酵母菌單位時間內(nèi)消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因之一 |
D、在T1之前和T1之后,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中既有[H]的產(chǎn)生,也有[H]的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 土壤 | 澆水量 | 光照時間 | 施肥量 |
1 | 壤土 | +++ | +++ | +++ |
2 | 黏土 | +++ | +++ | +++ |
3 | 壤土 | ++++ | ++++ | +++ |
4 | 黏土 | +++ | ++++ | ++ |
5 | 壤土 | +++ | ++++ | +++ |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.9%的生理鹽水 |
B、濃鹽水 |
C、蒸餾水 |
D、10%葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂間期一定有該過程發(fā)生,衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過程 |
B、圖示能表示成熟的水稻葉肉細(xì)胞某基因的基因表達全過程 |
C、圖中的4代表核糖體,細(xì)胞中的3一般有20種 |
D、細(xì)胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程 |
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