【題目】下列有關(guān)細胞的分子和細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A.生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構(gòu)成
B.氨基酸形成肽鏈的過程只能發(fā)生在核糖體上
C.磷脂、蛋白質(zhì)和核酸是T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機物
D.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
【答案】B
【解析】
1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。
2、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,能將氨基酸脫水縮合形成多肽鏈(或蛋白質(zhì)),是蛋白質(zhì)的“裝配機器”。核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。
3、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中,與細胞的有絲分裂有關(guān)。
A、生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜、核膜共同構(gòu)成的,A錯誤;
B、氨基酸形成肽鏈的過程只能發(fā)生在核糖體上,B正確;
C、T2噬菌體的主要組成成分是蛋由質(zhì)和核酸,不含磷脂,C錯誤;
D、洋蔥是高等植物,細胞中不含中心體,D錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一片新鮮葉片放在密閉的裝置內(nèi),給予不同強度的光照。測到氧氣釋放量如下表所示:
光照強度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(μl/cm2葉面/min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
對該數(shù)據(jù)分析,正確的是
A. 光強為2klx時,葉片光合速率為0
B. 光強大于10klx以后,限制葉片光合速率的主要因素是溫度
C. 光強為12klx時,光合作用產(chǎn)生O2的速率為1.4μl/cm2葉面/min
D. 隨光強增大,光合速率不斷增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是( )
A. F1產(chǎn)生4個配子,比例為1∶1∶1∶1
B. F1產(chǎn)生的基因型為YR的卵細胞和基因型為YR的精子的數(shù)量之比為1∶1
C. 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合
D. F1產(chǎn)生的卵細胞中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,敘述錯誤的是( )
A.觀察質(zhì)壁分離:用吸水紙引流
B.觀察DNA和RNA分布:用鹽酸改變膜通透性
C.制備細胞膜:用哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料
D.驗證酶的特性:用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
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【題目】 SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳在本課題中的作用是 ( )
A. 對分離的蛋白質(zhì)進一步純化B. 對分離的蛋白質(zhì)的純度進行鑒定
C. 檢測分離的蛋白質(zhì)的活性D. 提高蛋白質(zhì)的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究水稻是否感染了某種抗寒能力比較強的細菌,下列敘述正確的是
A.為了篩選出該細菌,需要配制LB 液體培養(yǎng)基
B.利用涂布分離法計數(shù)的結(jié)果比實際值往往偏大
C.純化培養(yǎng)該細菌時,培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)
D.在篩選該細菌的過程中,倒平板、接種和培養(yǎng)都必須在無菌條件下操作
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【題目】下列關(guān)于細胞中“骨架(或支架)”的敘述,不正確的是
A.生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架
B.磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架
C.細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
D.核糖和磷酸交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對胡蘿卜素的提取過程分析正確的是
A. 在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時,溫度越高、干燥時間越長,烘干效果越好
B. 在萃取過程中,在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)
C. 在濃縮干燥前,沒有必要進行過濾
D. 將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機溶劑
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