在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的組織、器官，這是因為（　�。�
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、基因的表達(dá)具有選擇性
C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D、細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
考點：細(xì)胞的分化
專題：
分析：1、細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化形成不同的組織、器官，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
2、細(xì)胞全能性是指高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，細(xì)胞全能性表達(dá)的條件之一是離體．
解答： 解：A、生物體內(nèi)不同組織、器官的細(xì)胞具有全能性，A錯誤；
B、生物體內(nèi)分化成不同的組織、器官是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；
C、生物體不同細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過有絲分裂過程產(chǎn)生的，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，C錯誤；
D、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，基因不發(fā)生變化，D錯誤．
故選：B．
點評：對于細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性概念的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥和白色洋蔥具有一些重要的特征而作為常用的實驗材料，又因其肥大的鱗片葉中含有維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)而成為常用蔬菜，請回答下列問題：
1）洋蔥鱗片葉既可以用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，也可以用來洋蔥觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原，兩者選用洋蔥鱗片葉的區(qū)別是，前者應(yīng)選用
 
，后者應(yīng)選擇
 
．
2）洋蔥鱗片葉中有沒有淀粉和還原糖呢？請你依此作為研究課題，選擇材料用具，完成下列實驗．
（1）材料用具：紫色洋蔥組織樣液和白色洋蔥組織樣液、斐林試劑甲液和乙夜、碘液、雙縮脲試劑；試管、大小燒杯、小量筒、酒精燈，三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等．
（2）實驗原理：
 
，
 

（3）實驗步驟：
①選取兩支潔凈的試管，分別標(biāo)記為1號和2號
②向2支試管內(nèi)分別注入等量的
 
洋蔥組織樣液2mL；
③向1號試管加入2滴碘液，搖勻；
④
 
．
⑤觀察比較試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（4）預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論：
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

環(huán)境條件變差對植物群落結(jié)構(gòu)的影響是（　�。�
A、層次不變，層次結(jié)構(gòu)簡單
B、層次減少，層次結(jié)構(gòu)不變
C、層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡單
D、層次不變，層次結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯誤的是（　　）
A、有中心體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞
B、有高爾基體的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生分泌蛋白
C、不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體
D、沒有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、動物細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)1
B、該細(xì)胞中細(xì)胞器3能合成多糖
C、同時含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4
D、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核仁B、核膜C、染色質(zhì)D、核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中的DNA主要分布在（　�。�
A、線粒體B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列各組溶液中首先加入0.1g/mL NaOH溶液1mL，然后再加入0.01g/mL CuSO4溶液，有紫色絡(luò)合物產(chǎn)生的是（　　）
①雄性激素�、谔潜弧、奂�(xì)胞膜上的載體�、芸贵w⑤胰島素�、蘧S生素C�、叩矸郏�
A、①②④⑥B、②③④⑤
C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用如圖解表示，據(jù)圖回答：
 
（1）圖中A表示
 
，B表示
 
，其場所是
 
．
（2）圖中類囊體含有的色素可以用
 
（試劑）提取出來．
（3）A過程的產(chǎn)物有①
 
、②
 
和
 

（4）A過程為B過程提供的物質(zhì)是
 
和
 
．
（5）假如白天突然中斷CO2的供應(yīng)，則三碳化合物的含量短時間內(nèi)將
 
（填“上升”、“下降”、“不變”）．
（6）寫出概括光合作用的化學(xué)反應(yīng)式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案