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以下4支試管置于適合的溫度下，經過一定時間后能產生ATP的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述正確的是

A．圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B．圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C．環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D．抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A表示某時刻神經纖維膜電位狀態(tài)，圖B為正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜內動作電位隨時間變化曲線。下列相關敘述正確的是

A．圖B中，藥物對神經元的作用可能是阻斷了部分Na＋通道

B．將圖A神經纖維置于低Na＋環(huán)境中，靜息電位將變小

C．圖B中，藥物對神經元的作用是阻斷了部分神經遞質釋放

D．圖A丁區(qū)域的膜電位是Na＋外流形成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請用所給的實驗材料和用具，設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題。

實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，本尼迪特試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋，沸水浴鍋。

若“+”代表加入適量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙、丙、丁等代表試管標號，請用根據表格完成下面填空。

溶液試管

蔗糖溶液

淀粉溶液

蔗糖酶溶液

唾液淀粉酶溶液

甲

+

—

+

—

乙

—

+

—

+

丙

+

—

—

+

丁

—

+

+

—

（1）實驗步驟：

①按照上表中的設計，取試管、加溶液。

② 。

③ 。

（2）結果預測： 。

（3）結論： 。

（4）在上述試驗中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調到20℃而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現磚紅色試管中的顏色會比37℃時的淺，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示二肽分子的結構，①②③④中含有肽鍵的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細胞器均具單層膜的是

A．液泡和核糖體 B．中心體和葉綠體

C．溶酶體和高爾基體 D．內質網和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現有氨基酸800個，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是圖1中細胞核的放大圖．請據圖回答：

（1）圖1的①～⑬結構中不應該出現的是③（填序號）；若圖1右側為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則還不應該有的結構是⑧11（填序號）．
（2）為研究細胞內各種細胞器的結構和功能，常用差速離心法將其分離．觀察圖2中結構⑩需用健那綠染液將其染成藍綠色．⑦和⑨功能的不同之處在于前者與分泌蛋白的形成有關，后者與新細胞壁的形成有關．
（3）圖2中結構⑮與④（填結構名稱）的形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2003年諾貝爾化學獎授予美國科學家彼得•阿格雷和羅德里克•麥金農，以表彰他們發(fā)現了細胞膜水通道以及對離子通道結構和機理研究所做出的開創(chuàng)性貢獻．據分析水通道所屬的物質除具有運輸功能外，在細胞中還具有催化、調節(jié)、免疫等作用．試問該物質屬于（　　）
A．糖類B．脂質C．核酸D．蛋白質

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