14．紅細(xì)胞內(nèi)鐵的含量減少時(shí)，其血紅蛋白也減少，紅細(xì)胞的輸氧功能相應(yīng)的減弱，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明鐵的作用是（　�。�
A．以離子形式存在B．紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C．調(diào)節(jié)離子平衡D．調(diào)節(jié)滲透平衡和PH

分析 無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．

解答 解：Fe是構(gòu)成血紅蛋白分子的重要元素，人體缺鐵，不能合成血紅蛋白，進(jìn)而影響對(duì)氧的運(yùn)輸，故說(shuō)明鐵的作用是紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的作用，通過(guò)題干信息和已有的知識(shí)點(diǎn)分析得出鐵的作用是紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)量統(tǒng)計(jì)，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
調(diào)查時(shí)間
調(diào)查項(xiàng)目		1953年1973年1984年1996年
葉面積指數(shù)2.486.6111.2817.76
光能利用率（%）20.342.388.995.9
總初級(jí)生產(chǎn)量[t/（hm2•a）]17.4355.50116.61150.81
凈初級(jí)生產(chǎn)量[t/（hm2•a）]1.5014.5223.8826.00
（1）從數(shù)據(jù)分析，在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是逐漸增加．
（2）統(tǒng)計(jì)表明隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)光能利用率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是隨著葉面積指數(shù)的增大，光能利用率升高．
（3）請(qǐng)繪制生產(chǎn)者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系坐標(biāo)曲線圖．
（4）如圖是1953～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量（有機(jī)物量）統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是隨著時(shí)間的推移生態(tài)系統(tǒng)的生物量逐漸增加，最終趨于穩(wěn)定．
（5）在對(duì)該地區(qū)某時(shí)間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用樣方法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)注意調(diào)查不同物種在空間上的分布情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率變化的過(guò)程
B．生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
C．所謂共同進(jìn)化就是指不同物種間的共同發(fā)展
D．通過(guò)多倍體育種可形成新物種，說(shuō)明物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是（　�。�
A．激素是有機(jī)分子
B．激素是信息分子
C．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食．研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題．
漂浮植物浮葉植物沉水植物
 紫背浮萍水蟹菱荇菜金魚藻穗花狐尾藻苦草馬來(lái)眼子菜輪葉黑藻伊樂(lè)藻
采樣點(diǎn)養(yǎng)殖區(qū)1++  ++++   ++
 養(yǎng)殖區(qū)2++  ++++   ++
 航道區(qū)1    ++++++++
 航道區(qū)2  ++++++++++
（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到隨機(jī)取樣（多次取樣），以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性．調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源．
（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢(shì)種是苦草．除植物本身的生活習(xí)性外，造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢(shì)種有差異的主要原因是河蟹的取食．養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染，但這并沒(méi)有引起此湖泊中藻類暴發(fā)，原因是水生植物能吸收和利用水中N、P等無(wú)機(jī)鹽，使水質(zhì)凈化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式如圖1，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（2）上述化合物是由2種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的，該化合物稱為三肽，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合．
（4）某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解，其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵，一般是使肽鍵斷裂．假設(shè)該種酶也能使如圖2所示物質(zhì)水解，則水解后形成的產(chǎn)物是和C6H5-COOH．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體組織液中的O2若要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化有機(jī)物，這些氧分子至少要通過(guò)幾層由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成的膜？（　�。�
A．1層B．2層C．3層D．4層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)是通過(guò)雜交育種的方法獲得的（　　）
A．經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗B．太空椒
C．中國(guó)荷斯坦牛D．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南京市高三年級(jí)下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

B．胚胎移植的胚胎只能來(lái)自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚

C．檢測(cè)基因工程中抗蟲(chóng)棉是否培育成功，最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有相應(yīng)性狀

D．在胚胎移植中，對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理，對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理

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