延長水果的倉貯時間，向貯存?zhèn)}中加入N2或CO2的主要目的是  （　　）
A、抑制有氧呼吸，減少有機物的消耗
B、促進有氧呼吸，保持一定的倉貯溫度
C、促進無氧呼吸，減少有機物的消耗
D、促進無氧呼吸，保持一定的倉貯溫度
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)水果進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，使水果易腐爛變質(zhì)，CO2或N2能抑制有氧呼吸進行分析判斷．
解答： 解：水果進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，使水果易腐爛變質(zhì)，且使有機物大量消耗，而加入CO2或N2，或抽取空氣，能抑制有氧呼吸，減少了有機物的消耗，從而延長了水果的儲藏時間．
故選：A．
點評：本題考查了影響呼吸作用的因素，難度不大，掌握抑制水果的有氧呼吸能延長了水果的儲藏時間即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究不同光照強度對某植物幼苗光合作用的影響，實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗，圖中A、B分別為培植于透光氣球（可膨脹、收縮）內(nèi)的、質(zhì)量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，兩氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液．圖乙為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)程度關(guān)系的曲線．請分析并回答下列問題：

（1）實驗開始前應(yīng)將指針調(diào)節(jié)到
 
位置，B組的作用是
 
；
（2）該實驗的自變量為
 
，e點的含義為
 
；
（3）ac段，指針的偏轉(zhuǎn)格數(shù)越來越大，說明
 
．c點后，指針的偏轉(zhuǎn)格數(shù)變小，原因是
 
；
（4）f點指針向
 
方向偏轉(zhuǎn)，原因是
 
；
（5）若將培養(yǎng)液中的二氧化碳緩沖液改為蒸餾水，結(jié)果與圖乙相同嗎？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示三種昆蟲的耐寒性的季節(jié)變化．曲線1表示生活在高緯度地區(qū)每年都要經(jīng)歷漫長冬季的木蠹蛾，曲線2表示生活在日本，必須在地下越冬的日本金龜子，曲線3表示終生生活在水中的水生昆蟲．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、木蠹蛾冬季耐寒性提高，夏季耐寒性低，對其生存有利
B、木蠹蛾冬季耐寒性高的機制可能是由于含結(jié)合水和脂肪少
C、春寒和秋寒對害蟲的殺傷力更強，減少了春夏之際的蟲害
D、將日本金龜子轉(zhuǎn)移至高緯度地區(qū)，它們將不能完成生活史

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種，每個物種的密度不同，表中給出了這些物種的密度（個/m2）．請指出下列說法中不正確的是（　�。�
群落 種群1 種群2 種群3 種群4 種群5 種群6 種群7 種群8
甲 92 4 0 0 1 1 1 1
乙 0 25 20 20 20 5 0 0
丙 0 65 20 10 3 2 0 0
A、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最小的是乙
B、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最大的是甲
C、在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關(guān)系是競爭
D、在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關(guān)系是捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖作出判斷，其中說法正確的是（　�。�

①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表細菌，d代表原核生物
②若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b
③若丙中3個圓示生態(tài)系統(tǒng)中植物、動物和人軀體能量關(guān)系時，則a、b依次代表的是植物和動物
④若丁中a和b代表應(yīng)激性和反射這兩個概念，則a表示反射，b表示應(yīng)激性．
A、①②B、①③C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C、CO2的固定過程發(fā)生在基質(zhì)中
D、光合作用的產(chǎn)物--淀粉儲存了大量活躍的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、a的種類約有20種，b的種類有8種
B、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、B是人的遺傳物質(zhì)
D、A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B、甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C、一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較低
D、一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片呼吸強度一定比乙低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

野生型果蠅的眼色是暗紅色，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個隱性的突變?nèi)后w，眼色分別為白色、朱紅色、棕色．以上群體均為純合子，相關(guān)基因均位于常染色體上．
（1）隱性的突變?nèi)后w中，任何兩個隱性突變?nèi)后w個體間的雜交后代都是暗紅眼，說明眼色受
 
對等位基因控制．
（2）如果發(fā)現(xiàn)任何一種雙重隱性個體眼色都是白眼，而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素--朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的，那么哪種眼色對應(yīng)的等位基因控制另外兩種朱眼色的表達
 
（白色/朱紅色/棕色）．
（3）現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅，控制眼色的基因型是雜合的，但不知有幾對基因雜合，現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅（控制眼色的基因都是隱性的）進行測交，請預(yù)測測交后代結(jié)果，并做出雜合基因有幾對的結(jié)論．
①如果測交后代
 
，說明控制眼色的基因有一對雜合；
②如果測交后代
 
，說明控制眼色的基因有兩對雜合；
③如果測交后代
 
，說明控制眼色的基因有三對雜合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案