在下述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，制備較為純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)該分別選取的實(shí)驗(yàn)材料是
A．洋蔥鱗片葉外表皮、豬的紅細(xì)胞
B．洋蔥鱗片葉外表皮、雞的紅細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、豬的紅細(xì)胞
D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、雞的紅細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

交叉互換若發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，應(yīng)為減數(shù)分裂四分體時(shí)期，其結(jié)果是產(chǎn)生更多基因型的配子，使后代形成更多的重組類(lèi)型，關(guān)于交叉互換可用下述方法驗(yàn)證。

高中生物課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一觀象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集的資料如下。

資料一  將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。

資料二  由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有Brdu，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。

資料三  將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。

根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

(1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原理；二是使用         的方法。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①                                         。

②                                         。

③                                         。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行觀察，請(qǐng)描述可能觀察到的現(xiàn)象：                         。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

交叉互換若發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，應(yīng)為減數(shù)分裂四分體時(shí)期，其結(jié)果是產(chǎn)生更多基因型的配子，使后代形成更多的重組類(lèi)型，關(guān)于交叉互換可用下述方法驗(yàn)證。
高中生物課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一觀象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集的資料如下。
資料一將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
資料二由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有Brdu，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
資料三將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

（1）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原理；二是使用____的方法。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①____。
②____。
③____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行觀察，請(qǐng)描述可能觀察到的現(xiàn)象：____。

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