8．由于DNA分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，完整寫(xiě)出DNA分子結(jié)構(gòu)顯得困難，因此，人們一般用如圖表示DNA（片段），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中①代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸，②代表氫鍵，④代表脫氧核苷酸鏈．
（2）圖中所示的DNA片段中嘌呤數(shù)量為7個(gè)，磷酸基14個(gè)，堿基7對(duì)．
（3）該DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．

分析 分析題圖：圖示為DNA片段，其中①為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，②為氫鍵，③為磷酸二酯鍵，④為DNA分子的一條鏈．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中①代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸，②代表氫鍵，④代表脫氧核苷酸鏈．
（2）圖中共有14個(gè)堿基，即7對(duì)堿基，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，因此該圖所示的DNA片段中嘌呤數(shù)量為7個(gè)．
（3）該DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）胸腺嘧啶脫氧核苷酸      氫鍵     脫氧核苷酸鏈
（2）7    14     7
（3）雙螺旋結(jié)構(gòu)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮桿易染銹病，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組：
第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2
第二組是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花藥培養(yǎng)得到單倍體，再加倍．
第三組是：DDTT進(jìn)行X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)綜合處理．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種．試問(wèn)：
（1）第一組使用的育種方法稱(chēng)為雜交育種，一般選種從F2代開(kāi)始選擇，原因是F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離，F(xiàn)2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是$\frac{3}{16}$，在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（2）第二組使用的育種方法稱(chēng)為單倍體育種，原理是染色體（數(shù)目）變異，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，后代都是純合子．
（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過(guò)基因突變來(lái)實(shí)現(xiàn)的，該方法的優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后，會(huì)使附近的、與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．野生植物通過(guò)自然雜交獲得抗除草劑基因
B．野生植物發(fā)生了基因突變
C．基因工程會(huì)導(dǎo)致基因污染
D．轉(zhuǎn)基因生物會(huì)危及生物圈的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，它是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物．圖2是人體內(nèi)的一種能分泌類(lèi)似腦啡肽的某種蛋白質(zhì)的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中①的名稱(chēng)是氨基，②的名稱(chēng)是肽鍵，③的名稱(chēng)是羧基．
（2）該化合物準(zhǔn)確的生物學(xué)名稱(chēng)叫五肽．
（3）構(gòu)成該化合物的氨基酸共有4種．
（4）如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)為578．
（5）圖2中由②③⑤⑥⑦及細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，且組成它們的基本支架是磷脂雙分子層．
（6）若向圖2細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)，最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)[①]核糖體中，此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在③②⑥④（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．圖中標(biāo)示的結(jié)構(gòu)中，對(duì)分泌蛋白能進(jìn)行加工的細(xì)胞器有[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[②]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．糖既是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞核作為染色體組成成分的單糖主要是脫氧核糖，細(xì)胞呼吸最常消耗的塘是葡萄糖．
（2）植物細(xì)胞壁的主要成分之一纖維素是一種多糖．人體細(xì)胞中也儲(chǔ)存著多糖，這些多糖的主要儲(chǔ)存部位是肝臟和肌肉．
（3）香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，其中儲(chǔ)存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴�，果�?shí)甜度增加．某興趣小組對(duì)此生理變化進(jìn)行了初步探究：取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟．每天定時(shí)取10g果肉，研磨配制成100mL待測(cè)樣液，并均分為A、B兩份，分別用碘液和斐林試劑檢測(cè)，記錄顏色深淺的變化．
①用碘液檢測(cè)樣液A的目的是檢測(cè)淀粉含量的變化；用斐林試劑檢測(cè)樣液B的目的是檢測(cè)還原性糖含量的變化．
②根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫(huà)出兩種顏色的變化．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)1卷精編版） 題型：選擇題

下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP能在神經(jīng)元線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷精編版） 題型：綜合題

人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是_____________（填寫(xiě)字母，單選）。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中，需添加酚類(lèi)物質(zhì)，其目的是__________________________。

（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與途徑II相比，選擇途徑I獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是_______________________________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值，須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（四川卷精編版） 題型：選擇題

葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程，一定在生物膜上進(jìn)行的是

A．O2的產(chǎn)生 B．H2O的生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：綜合題

為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是_______，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是_______。

（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變，原因可能是：在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的_______，而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能___（填序號(hào)）。

①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)已基本飽和

（3）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠體中生物大分子_______的合成。

（4）在光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的________。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或________，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由________糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

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