16.(一)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌.取少量酸奶,用無(wú)菌蒸餾水稀釋后,再用接種環(huán)蘸取少量的稀釋液,在 MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落.如圖所示的劃線分離操作,正確的是B.

(2)泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由假絲酵母進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生.亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與對(duì)氨基苯磺酸 發(fā)生重氮化反應(yīng),再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物.然后用光程為 1cm 的比色杯,在 550nm 光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的標(biāo)準(zhǔn)曲線比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量.
(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽.在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和酸性環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解.

分析 (1)泡菜的制作原理
泡菜的制作離不開乳酸菌.在無(wú)氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理
在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.

解答 解:(1)平板上劃線的工具為接種環(huán).如圖所示的劃線分離操作,A圖很難得到由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的菌落,A錯(cuò)誤;
B圖劃線從上次劃線末端開始,容易得到由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的菌落,B正確;
C圖劃線沒(méi)有從上次劃線的末端開始,接種環(huán)上沒(méi)有菌種,不能得到由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的菌落,C錯(cuò)誤;
D圖劃線不是從上次劃線末端開始,不容易得到由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的菌落,D錯(cuò)誤.故選B.
(2)泡菜腌制過(guò)程中醇類是由假絲酵母進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生.亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物.然后用光程為 1cm 的比色杯,在550nm 光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的標(biāo)準(zhǔn)曲線比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量.
(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽.在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和酸性環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解.
故答案為:
(1)接種環(huán)      B
(2)假絲酵母       對(duì)氨基苯磺酸       比色杯       標(biāo)準(zhǔn)曲線
(3)酸性

點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量,要求考生識(shí)記泡菜制作的原理、條件和亞硝酸鹽含量的測(cè)定等知識(shí)點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)泡菜制作的相關(guān)問(wèn)題作出合理的解釋,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.南方某農(nóng)田棄耕后,很快就會(huì)長(zhǎng)滿一年生的雜草,后來(lái)又出現(xiàn)灌木.如圖圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.曲線a可表示該群落所含能量的變化,曲線b表示植物物種數(shù)
B.從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會(huì)發(fā)生變化
C.在人為干擾情況下,將來(lái)不可能演替至森林階段
D.草本階段生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將由H7N9禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后,體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感毒蛋白的抗體
B.效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞
C.B細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.廣西巴馬縣是著名的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng),研究發(fā)現(xiàn)該縣百歲老人血液中硒含量高出正常人3〜6倍.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)研究表明,硒具有類似胰島素的作用,某些糖尿病患者通過(guò)補(bǔ)硒,可在一定程度上促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(2)為驗(yàn)證硒能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能,某研究小組用模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表:
組別A組B組C組
飼喂的飼料適量含硒的鼠糧等量不含硒鼠糧等量含免疫增強(qiáng)劑的鼠糧
用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠兩周,測(cè)得體內(nèi)抗體含量+++++++++
注:“+”越多表示抗體含量越高
①據(jù)表分析,B組小鼠應(yīng)飼喂等量不含硒鼠糧;硒增強(qiáng)了小鼠的特異性(填“非特異性”或“特異性”)免疫功能,依據(jù)是A組小鼠體內(nèi)的抗體數(shù)明顯高于B、C組.
②在體液免疫中,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞膜的成分和功能敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,在不同細(xì)胞的細(xì)胞膜中比例不同
B.細(xì)胞發(fā)生了病變,細(xì)胞膜的成分可能發(fā)生改變
C.細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,是所有細(xì)胞所必需的
D.細(xì)胞膜可以嚴(yán)格控制一切對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)自由水和結(jié)合水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng),叫做自由水
B.細(xì)胞中的一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水
C.一般情況下,細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比例越高,細(xì)胞的抗逆性就越強(qiáng)
D.二糖的水解、ADP和Pi合成ATP都需要自由水作為反應(yīng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中顏色反應(yīng)的相關(guān)描述正確的是( 。
A.用健那綠與吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色,可以觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.雙縮脲試劑可使氨基酸顯紫色
C.氫氧化銅溶液可以與糖類反應(yīng)呈磚紅色
D.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)無(wú)需染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān).具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠與作為對(duì)照的正常小鼠吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠體重仍然保持正常,這說(shuō)明( 。
A.基因在DNA上
B.基因在染色體上
C.基因能決定生物性狀,具有遺傳效應(yīng)
D.性狀表現(xiàn)只與基因有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案