離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是( 。
A、C3化合物減少、C5化合物增多
B、C3化合物增多、C5化合物增多
C、C3化合物增多、C5化合物減少
D、C3化合物減少、C5化合物減少
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:二氧化碳的含量不變,光照由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí):光照強(qiáng)度的改變,直接影響光反應(yīng).光照由強(qiáng)變?nèi),在光反?yīng)中[H]和ATP的生成量減少.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系是:光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫、供能還原C3,導(dǎo)致C3化合物的還原反應(yīng)減弱,則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C3化合物消耗減少,剩余的相對(duì)增多;生成物C5和(CH2O)生成量減少,所以[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、(CH2O)的含量減少.
解答: 解:離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷光照,光反應(yīng)停止,導(dǎo)致[H]和ATP減少,C3化合物的消耗減少,C3化合物的剩余量增多;C5化合物消耗量不變,但是生成量減少,所以總量減少.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過(guò)程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程的分析.影響光合速率的條件:光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將接種后的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入37℃恒溫箱.下列關(guān)于此操作的敘述中,正確的是( 。
A、為多次計(jì)數(shù)取平均值以減小誤差
B、為對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C、沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基
D、為了下次接種時(shí)再使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究酶X的活性部位,某科學(xué)家人工合成了五種不同長(zhǎng)度的該酶片斷,并分別測(cè)定其酶活性,結(jié)果如下圖.(“+”表示酶具有活性:“一”表示酶不具有活性.酶X總長(zhǎng)為419個(gè)氨基酸殘基中,圖數(shù)目代表氨基酸的編號(hào),例如86~419代表酶x的第86號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸)

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,酶x分子中具有活性的部分是( 。
A、第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸
B、第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸
C、第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸
D、第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

月見(jiàn)草(2n=14)是閉花傳粉植物,花色分為紅、粉紅和白三種.用2個(gè)純合粉紅品系進(jìn)行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紅色,F(xiàn)2表現(xiàn)為紅:粉紅:白=9:6:1,相關(guān)基因用A,a、B、b表示.請(qǐng)回答:

(1)進(jìn)行雜交的親本基因型是
 
,F(xiàn)2粉紅花中雜合子所占的比例是
 

(2)F1中偶然出現(xiàn)一株花型瘦。ㄎ⑿图t花)的突變體,推測(cè)是因發(fā)生了圖1或圖2所示的變異,該植株的變異類(lèi)型是
 
.現(xiàn)有多株開(kāi)紅、粉紅、白色花的純合體,請(qǐng)你確定上述推測(cè)進(jìn)行以下遺傳實(shí)驗(yàn):(注:各型配子活力相同;控制此性狀的某一基因都缺失時(shí),幼胚死亡)
實(shí)驗(yàn)步驟:①
 

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):I.若子代花色的表現(xiàn)型及比例為
 
,則發(fā)生了圖1所示變異;
Ⅱ.若子代花色的表現(xiàn)型及比例為
 
,則發(fā)生了圖2所示變異.
(3)月見(jiàn)草種子中含有GLA(γ-亞麻酸),已知GLA的合成與含量受5對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因決定,其中C、c分別控制GLA能否合成,D/d…G/g與CLA的含量高低有關(guān),Ccddeeffgg個(gè)體GIA含量為1%,且基因型中D/d…G/g每增加一個(gè)顯性基因,GIA含量增加1%.現(xiàn)有一株CcDdEeFfGg個(gè)體,其GLA含量為
 
,該植株自交后代的表現(xiàn)型有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大
C、每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
D、細(xì)菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某葉肉細(xì)胞中的光合作用和有氧呼吸過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中氧氣產(chǎn)生的具體部位是
 
:該過(guò)程中伴隨的能量變化是,
 
.這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有
 
的作用.
(2)夏季晴朗的中午,圖示細(xì)胞中氣體[
 
]
 
的生成量超過(guò)了消耗量,會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外,但此時(shí)的光合作用強(qiáng)度較中午前后實(shí)際上卻略有下降,原因是此時(shí)細(xì)胞內(nèi)[
 
]
 
的含量較低.
(3)綜合③④⑤過(guò)程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中能準(zhǔn)確理解裁判員的指令,主要依靠(  )
A、大腦皮層視覺(jué)中樞
B、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C、大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有性染色體X.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)細(xì)胞中具有同源染色體的是圖
 
;等位基因的分離發(fā)生在圖
 

(2)該動(dòng)物體內(nèi)有可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞的器官是
 
.圖中含有X染色體數(shù)目最多的是
 
.若配子中出現(xiàn)了兩條X染色體,原因可是減數(shù)第
 
次分裂過(guò)程出現(xiàn)了異常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能有一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)提高光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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