7．根據(jù)甲、乙二圖回答問題．

（1）為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如甲圖．
①預(yù)測三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，可能（可能/不可能）在45.5-52.0ppm之間．
②用15.2ppm的三十烷醇處理茶樹插條，表現(xiàn)出抑制作用，因為該濃度下的生根數(shù)目少于清水組．
（2）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，乙圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B．C點表示該器官的遠地側(cè)的部位．

分析 該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，實驗的自變量是三十烷醇的濃度，該實驗的對照有空白對照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對照，用蒸餾水處理插條作為空白對照，不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照．根據(jù)對照原則分析實驗結(jié)果、獲取實驗結(jié)論．

解答 解：（1）①根據(jù)甲圖生根數(shù)的顯示，可以看到在三十烷醇濃度在45.5-52.0ppm之間生根數(shù)較多，可以預(yù)測促進茶樹插條生根的最適濃度在這期間．
②據(jù)圖沒有用三十烷醇處理茶樹插條時，顯示生根數(shù)為18.5，但是用15.2ppm的三十烷醇處理茶樹插條時，生根數(shù)缺少與清水組，因此此時濃度可能抑制茶樹插條生根．
（2）不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感．可判斷出AB點位于幼苗根對生長素作用的曲線上，CD位于莖對生長素作用的曲線上．又由于重力的影響，近地側(cè)生長素濃度較高，因此可以推斷出圖示字母B表示根近地側(cè)．C點表示莖器官的遠地側(cè)的部位．
故答案為：
（1）①可能   ②抑制    該濃度下的生根數(shù)目少于清水組    
（2）B   遠

點評 本題的知識點是探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響，根據(jù)實驗?zāi)康姆治錾鷮嶒灥淖宰兞亢蛯φ諏嶒�、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能量是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是（ ）

A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C．人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運輸?shù)姆较蚴牵?）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→高爾基體 B．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 D．細胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)真核細胞生物膜的敘述錯誤的是（　　）
A．生物膜上可以生成水也可以分解水B．生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C．生物膜與細胞間的信息傳遞有關(guān)D．流動鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．紅細胞破裂后，血紅蛋白逸出稱為溶血．科研人員分別將人的紅細胞置于以下幾種等滲溶液中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如下結(jié)果：
不同物質(zhì)的溶液在10min內(nèi)造成人的紅細胞溶血所需的時間
編號1234567
溶液蒸餾水氯化銨NH4Cl醋酸銨NH4C2H3O2草酸銨（NH4）2C2O4甘油乙醇丙酮
溶血時間（min）1.009.677.655.227.172.041.65
請分析回答下列問題：
（1）本實驗通過測定人的紅細胞溶血所需的時間來估計細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大�。�
（2）由實驗結(jié)果可知，甘油、乙醇、丙酮擴散進入紅細胞的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇＞甘油．氯化銨的相對分子質(zhì)量要小于甘油、乙醇、丙酮，但紅細胞在氯化銨溶液中的溶血時間卻明顯長于這三種溶液，這說明非極性（填“極性”或“非極性”）分子更容易通過磷脂雙分子層．第2、3、4組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈正（填“正”或“負”）相關(guān)．
（3）紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發(fā)生溶血（紅細胞破裂）后，溶液會逐漸透明，所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據(jù)紅細胞溶血速度來判斷物質(zhì)進入紅細胞的速度．
①實驗?zāi)康模涸O(shè)計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度．
②試劑用具：稀釋的羊的紅細胞懸液、0.3mol•L-1的葡萄糖溶液、0.3mol•L-1的甘油溶液、試管、量筒、計時器、試管架、記號筆．
③實驗步驟：
第一步：取2支試管，分別標(biāo)記為A、B．
第二步：分別量取0.3mol•L-1的葡萄糖溶液、0.3mol•L-1的甘油溶液各10mL，注入A、B兩支試管．
第三步：分別量取1mL稀釋的羊紅細胞懸液注入A、B兩支試管中，同時開始記時，記錄溶液由不透明到透明所需的時間．
④結(jié)果結(jié)論：
實驗結(jié)果結(jié)論
加入葡萄糖的試管內(nèi)溶液透明所用時間短a．葡萄糖比甘油進入細胞的速度快
b．加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時間短甘油比葡萄糖進入細胞的速度快
c．兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時間相同d．葡萄⊥糖和甘油進入細胞的速度相同
⑤實驗思考：
根據(jù)研究得知，0.3mol•L-1的葡萄糖溶液和0.3mol•L-1的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液，為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血？葡萄糖和甘油都是細胞選擇吸收的物質(zhì)，所以會逐漸進入細胞，使細胞內(nèi)的溶液濃度增大，滲透壓上升，細胞大量吸水，最終導(dǎo)致細胞漲破．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是HIV感染者發(fā)病之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法-防御素”的推測中不正確的是（　　）
A．一定含有C、H、O、N四種元素B．人工合成后可以用于防治艾滋病
C．高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)D．可以通過口服起效

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．煙草、煙草花葉病毒、噬菌體、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
A．DNA、DNA、RNA、DNAB．DNA、RNA、RNA、DNAC．DNA、RNA、DNA、DNAD．全部都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在（　�。�
A．不同細胞之間B．不同個體之間C．不同物種之間D．群落與環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答：
據(jù)圖1回答：
（1）從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分：B．分解者C．非生物的物質(zhì)和能量．
（2）B主要是指營腐生生活的細菌和真菌．
（3）D和B是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”（填字母）．
據(jù)圖2回答：
（4）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（5）鷹占有4個營養(yǎng)級，蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭．
（6）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（7）若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減？食蟲昆蟲，理由是其食物單一且有許多天敵．

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同步練習(xí)冊答案