如圖為某遺傳病的系譜圖，基因用B、b表示．Ⅱ1的基因型不可能是（ ）

A．bb B．xbY C．XBY D．Bb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲為植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過程，圖乙為該細(xì)胞在不同條件下的光合速率變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的A代表葉綠體中的色素（光合色素），分離A依據(jù)的原理是其在層析液中的溶解度不同．
（2）圖乙中t1之前，葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的具體場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙種t2突然給予光照后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在最初的一段時間內(nèi)葉綠體中的光合產(chǎn)物并沒有顯著增加，說明被還原的C3主要用于五碳化合物（C5）的合成，從而加快卡爾文循環(huán)/暗反應(yīng)的進(jìn)行．
（4）t2-t3時間段中，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度光合速率會不變（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），在t4時突然停止光照，葉肉細(xì)胞O2的釋放速率迅速下降，而C3的還原卻依然可以維持一段時間，原因是光反應(yīng)積累的[H]和ATP可以繼續(xù)維持暗反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為膝跳反射示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
B．敲擊髕骨下韌帶，在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
C．敲擊髕骨下韌帶，在1、2、3處均能發(fā)生興奮
D．伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于維持動作協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時，適宜濃度的脫落酸能誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶
B．植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
C．適宜濃度細(xì)胞分裂素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增高而增加產(chǎn)量
D．一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，但不同濃度不可能有相同的作用效果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育．以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，說明它們屬于同種生物

B．F1體細(xì)胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2N+2n

C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的

D．物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點

D．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞核是真核生物遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所

B．小分子物質(zhì)可以通過核孔復(fù)合體，大分子物質(zhì)不能

C．真核細(xì)胞分裂過程中存在核膜解體和重新形成的現(xiàn)象

D．核被膜是由兩層單位膜構(gòu)成的，其外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B．現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（ ）

A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B

B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并將入玫瑰細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因．為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞．技術(shù)路線如圖所示，對此技術(shù)描述中，正確的是（ ）

A．②過程共形成2個磷酸二酯鍵

B．①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C．該項技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

D．紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因，用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

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