7．如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B．雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細(xì)胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)
D．若 A 的基因型為 Rr，B 的基因型為 Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為 RrYy

分析 分析題圖：圖示為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖．①表示去除細(xì)胞壁，獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；③表示再生形成新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，A正確；
B、雜種細(xì)胞培育成雜種植株需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，B正確；
C、愈傷組織細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯誤；
D、雜種植株含有兩個親本的遺傳物質(zhì)，若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交及植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程及優(yōu)點，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及過程，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)變異的說法正確的是（　　）
A．發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代，所以它是不可遺傳的變異
B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究發(fā)現(xiàn)某種豚鼠毛色的遺傳涉及4對等位基因（均位于常染色體上），其中Cb、Cs、Cc、Cx分別控制黑色、銀色、乳白色和白色．為確定該組基因間的顯隱性關(guān)系，某科研小組做了如下幾組雜交實驗：
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題：
（1）根據(jù)圖分析，如果一個個體的表現(xiàn)型為黑色，則其基因型可能有4種．乙和丙雜交后代中，銀色個體占$\frac{1}{4}$．
（2）根據(jù)實驗分析可知甲的基因型為CbCx．已知復(fù)等位基因之間可相互突變．若發(fā)育成實驗一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵發(fā)生了基因突變，但并未改變表現(xiàn)型．為探究該個體突變的方向，請設(shè)計簡單的實驗，并完成結(jié)果預(yù)測及分析．
實驗思路：讓該只黑色雄性豚鼠與多只白色雌性豚鼠交配，觀察子代的表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測及分析：
①若子代全為黑色，則說明突變后個體的基因型為CbCb；
②若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：銀色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCs；
③若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：乳白色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCc．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答下列有關(guān)光合作用的問題：

（1）光合作用包括兩個階段．光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響．光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段；二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1千勒克司時，光合速度不再增加．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是光照強(qiáng)度．
②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度．
（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．
①當(dāng)在6千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同．
②A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于6千勒克司．
（4）光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧全部來源于反應(yīng)物水．請寫出光合作用的總反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”：即目的基因的獲�。换虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測與表達(dá)．
（2）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？不能，為什么？皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA．
（3）過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過程③必需的酶是解旋酶酶．
（4）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，由③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需提供胸腺嘧啶15（a-b）個．
（5）在利用AB獲得C的過程中，必須用限制酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入DNA連接酶才可形成C．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50%的矮莖，則其親本的基因組成是

A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1簡單表示一雄性哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）a是動物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這一類細(xì)胞被稱為干細(xì)胞．
（2）若要研究e圖細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是差速離心法．
（3）c圖含有的染色體組數(shù)是4．
（4）g圖分裂產(chǎn)生2個次級精母細(xì)胞細(xì)胞（寫出細(xì)胞名稱），這2個細(xì)胞共含有0對同源染色體．
（5）f細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、核糖體．
（6）若如圖2是上述細(xì)胞的核DNA變化的相對值，則基因重組發(fā)生在GH階段（用字母表示）；染色體數(shù)加倍可發(fā)生在CD、IJ階段（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于能源物質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)是淀粉和纖維素
B．動物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)是糖元
C．糖類是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)
D．脂肪是生物體主要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCCDd的個體比例應(yīng)為

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

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