17．玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，而水稻沒有這種機(jī)制．如圖表示在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．請分析回答下列問題：
（1）在胞間CO2濃度為0-50時，玉米的葉綠體基質(zhì)內(nèi)三碳化合物與五碳化合物（填物質(zhì)名稱）的相互轉(zhuǎn)化速率不斷提高，進(jìn)而光合速率不斷升高；而此濃度范圍內(nèi)，水稻葉肉細(xì)胞中能同時產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)溝是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）在胞間CO2濃度為300～400之間，玉米的光合速率不再變化，原因可能是光反應(yīng)跟不上暗反應(yīng)．

分析 分析題圖曲線可知，縱軸表示二氧化碳的吸收速率，因此曲線表示植物凈光合作用與二氧化碳濃度之間的關(guān)系，圖玉米在較低濃度二氧化碳條件下，凈光合作用速率高，說明與水稻相比，玉米能利用較低濃度的二氧化碳；兩條曲線相交時，表示該二氧化碳濃度條件下，二者的凈光合作用速率相等．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）在胞間CO2濃度0～50時，玉米的光合速率升高，此階段發(fā)生的變化有光反應(yīng)產(chǎn)生了較多的ATP和還原性氫，供給三碳化合物還原的氫增多，三碳化合物與五碳化合物的相互轉(zhuǎn)化速率提高，促進(jìn)了光合作用．此濃度范圍內(nèi)，水稻葉肉細(xì)胞中有氧呼吸過程中能同時產(chǎn)生ATP和[H]，其結(jié)溝是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）在胞間CO2濃度為300～400之間，玉米的二氧化碳供應(yīng)充足，即已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時其光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP可能跟不上暗反應(yīng)的需要，所以光合速率不再變化．
故答案為：
（1）三碳化合物與五碳化合物    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
（2）光反應(yīng)      暗

點(diǎn)評 本題難度適中，屬于易錯題，考生容易將縱軸的含義誤理解為真光合作用．本題解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖，圖中曲線與X軸的交點(diǎn)表示植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，兩個曲線的交點(diǎn)是兩種植物凈光合作用相等的時刻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下對關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種酶可存在分化程度不同的活細(xì)胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表細(xì)胞發(fā)育場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答：

（1）圖中場所m表示 ，c是 細(xì)胞．

（2）屬于免疫活性物質(zhì)的有 ．

（3）圖中的③表示 過程，該過程屬于 免疫．

（4）注射疫苗一段時間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，上圖中相應(yīng)的記憶細(xì)胞 （填字母）能 ，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過程示意圖，如表是在適宜溫度、光照強(qiáng)度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱條件下水稻幼苗光臺特性的影響部分結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：
組別最適光強(qiáng)凈光合速（μmolCO2/m2•s）相對氣孔開度（%）水分利用效率
A對照大氣CO2濃度121001.78
B干旱7.5621.81
C對照CO2濃度倍增1.5833.1
D干旱9.5473.25
（1）圖中．CO2的受體是核酮糖二磷酸，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)3-磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛含量的變化分別降低、不變．
（2）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物3．磷酸甘油醛大量運(yùn)出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，據(jù)圖推測，補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是3一磷酸甘油醛轉(zhuǎn)變成蔗糖時脫下的磷酸可運(yùn)回葉綠體（葉綠體外Pi回運(yùn)）．據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運(yùn)出，其來源最可能是葉綠體內(nèi)淀粉分解轉(zhuǎn)化．
（3）分析數(shù)據(jù)可知，干旱降低凈光合速率的原因是氣孔開度降低，CO2吸收減少CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高水分利用效率來增強(qiáng)抗旱能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述中，正確的是（　�。�
A．利用藍(lán)藻進(jìn)行色素提取與分離實(shí)驗(yàn)時，在濾紙條上第二條色素帶（自上而下）呈黃色
B．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，如果計(jì)數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻，統(tǒng)計(jì)結(jié)果就偏小
C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次
D．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行的三次觀察，都是在低倍鏡下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實(shí)驗(yàn)研究如圖所示（曲線①為相對酶活性，曲線②為殘余酶活性）．（殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得酶活性．）據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是30℃
C．曲線②各數(shù)據(jù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的
D．低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的描述，正確的是（　�。�
A．限制酶能識別并切割DNA任意序列
B．DNA連接酶與Taq酶作用位點(diǎn)不同
C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D．使用質(zhì)粒運(yùn)載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大、小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）．請據(jù)圖回答：

（1）判斷A～D四組生物的對應(yīng)曲線：A．③；B．②；C．①；D．④．
（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于食物競爭，使一種（大）草履蟲死亡（餓死）．
（3）④與②相比，結(jié)果不同是因?yàn)榧纳P(guān)系不可能使宿主全部死亡．．
（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②、④．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞的防御特性的比較，錯誤的是（ ）

A．兩種淋巴細(xì)胞表面都有能識別抗原的專一性受體

B．兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合

C．B細(xì)胞活化后會分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力

D．病毒感染時，T細(xì)胞會分化為效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)而殺死被病毒感染的細(xì)胞

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