下列關于二倍體生物細胞增殖的表述不正確的是( 。
A、細胞有絲分裂過程中,全部DNA和染色體都將平均分配
B、體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
C、體細胞有絲分裂末期,細胞不含有姐妹染色單體
D、減數(shù)第二次分裂后期,細胞中有2個染色體組,但不含同源染色體
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:有絲分裂過程中,細胞中均含有同源染色體,且同源染色體沒有特殊行為.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中,細胞都不含同源染色體.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,核DNA均等分配,但細胞質(zhì)的中DNA沒有均等分配.
解答: 解:A、有絲分裂過程中,染色體和細胞核中的DNA都平均分配,但細胞質(zhì)的DNA沒有平均分配,A錯誤;
B、體細胞有絲分裂后期,細胞每一極都含有該生物的全部染色體,因此含有同源染色體,B正確;
C、體細胞有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體變?yōu)槿旧w,所以末期細胞中不含姐妹染色單體,C正確;
D、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中,細胞不含同源染色體,但由于減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,細胞中含有2個染色體組,D正確.
故選:A.
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握分裂過程中細胞中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,特別是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,能對選項作出準確的判斷.需要注意的是A選項,需要考生明確有絲分裂和減數(shù)分裂過程中核DNA均等分配,但細胞質(zhì)DNA不是均等分配.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥.下列敘述正確的是( 。
A、Ⅱ6的基因型為BbXAXa
B、如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常
C、甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥
D、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的基本組成單位相同的是(  )
A、細菌的質(zhì)粒和基因
B、動物的糖原和抗原
C、人的胰島素和性激素
D、植物的纖維素和生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性,圓果(B)對長果(b)是顯性,且自由組合,現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果(番茄)雜交,從理論上分析,其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是( 。
A、1:0B、1:2:1
C、1:1D、1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結合下表信息可預測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體在合成下列各種物質(zhì)時,不需要氮元素的有( 。
①脂肪  ②核酸  ③核糖  ④ATP  ⑤磷脂  ⑥脂肪酶  ⑦纖維素  ⑧抗體.
A、1種B、2種C、3種D、4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關.請回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是
 
;物質(zhì)b是
 
;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將
 

(2)物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起
 
(填“促進”或“抑制”)作用,這種調(diào)節(jié)機制為
 
調(diào)節(jié).已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為
 

(3)當人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將
 
,導致物質(zhì)d的分泌量
 
.在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器和效應器均位于
 

(4)圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有
 
.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是
 

(2)圖1所示植物對應圖2中的
 
類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是
 
的結果.
(3)圖2中的A類植物在10~16時
 
(能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有
 
 

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此正確的分析是( 。
A、光斑照射前,光合作用無法進行
B、光斑照射后,光反應和暗反應迅速同步增加
C、光斑照射后,暗反應對光反應有限制作用
D、光斑移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案