關(guān)于細(xì)胞器的界定，目前有兩種意見．其中之一認(rèn)為，細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜與細(xì)胞質(zhì)隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)．根據(jù)這種界定，下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器？（　　）
A、葉綠體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：根據(jù)題干信息細(xì)胞器是“細(xì)胞內(nèi)以膜和細(xì)胞隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)”，葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都是存在于細(xì)胞內(nèi)且具膜的結(jié)構(gòu)，故按這種界定，應(yīng)屬于細(xì)胞器，但核糖體無(wú)膜，故按這種界定，不屬于細(xì)胞器．
解答： 解：A、葉綠體具有雙層膜，則屬于細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是橢球形粒狀小體，無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，不屬于細(xì)胞器，B正確；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，屬于細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體是單層膜囊狀結(jié)構(gòu)，屬于細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是
 
．
（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程性由小到大依次是
 
．
（5）若生長(zhǎng)素對(duì)莖的作用曲線上有不重合的兩點(diǎn)C（a，c）、D（b，c），其中C點(diǎn)為莖的向光側(cè)，則莖的背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍為
 
．
（6）縱觀三條曲線可見生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的
 
不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷，但出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫�(gè)結(jié)構(gòu)受傷？（　�。�
A、骨頭B、血管C、大腦D、脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶與ATP的說(shuō)法正確的是（　　）
A、酶的合成與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
B、酶和ATP都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)或核酸
C、酶和ATP都是在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，都只在細(xì)胞內(nèi)起作用
D、酶和ATP都在多次發(fā)揮作用后失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻螟蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲．如果使用殺蟲劑滅蟲，初期效果非常顯著，但隨時(shí)間增長(zhǎng)而逐漸失效．對(duì)此現(xiàn)象正確的解釋是（　�。�
A、害蟲接觸農(nóng)藥后，產(chǎn)生了一定的免疫力
B、在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生了定向的變異
C、隨時(shí)間延長(zhǎng)，農(nóng)藥逐漸分解，藥效降低
D、農(nóng)藥對(duì)害蟲進(jìn)行了定向的選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的轉(zhuǎn)變，在線粒體中會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的轉(zhuǎn)變
B、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
C、兩者中發(fā)生的生理過(guò)程都有水的參與，也都有水的生成
D、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、DNA分子的特異性主要取決于堿基對(duì)的特定排列順序
B、纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜
C、一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸
D、肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題
圖1為人體幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制的圖解，其中①表示抗原，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）人體內(nèi)與圖1中的抗原呈遞細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞發(fā)生的免疫過(guò)程的特點(diǎn)是
 
．除⑩外，圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有還有
 
．
（2）圖1中細(xì)胞④⑤分別代表
 
和
 
；
（3）⑦是
 
，其作用是
 
．
（4）手被割傷后，一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖，由此推斷它的呼吸作用類型是
 
．當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí)，進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的
 
免疫發(fā)揮作用；
（5）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖2所示．請(qǐng)將圖中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
 
．

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