A. | 色素分離的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同 | |
B. | 未加入SiO2只影響葉綠素提取,不影響類胡蘿卜素的提取 | |
C. | 對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失 | |
D. | 若濾液細線浸入層析液會導致分離的色素帶顏色變淺 |
分析 葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
解答 解:A、色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢,A錯誤;
B、二氧化硅的作用是使研磨得充分,未加人SiO2不僅影響葉綠素提取,也影響類胡蘿卜素的提取,導致四種色素含量降低,B錯誤;
C、葉黃素在濾紙條上位于第二條,所以對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失,C正確;
D、光合色素能溶解于層析液中,因此用紙層析法分離色素時,若濾液細線浸入層析液會導致色素分離失敗,在濾紙條上得不到色素帶,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中細胞器的分布與細胞的功能相適應 | |
B. | RNA、蛋白質等大分子進出細胞核與核孔有關 | |
C. | 植物有絲分裂末期細胞壁的形成與高爾基體有關 | |
D. | 細胞核是細胞的遺傳信息庫和細胞代謝活動中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變窄的是葉黃素和葉綠素a | |
B. | 低溫葉綠素容易被破壞 | |
C. | 濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是花青素為水溶性色素 | |
D. | 葉綠素易溶于無水乙醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆細胞能利用質子泵所產生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收,這種特殊的主動轉運利用H+勢能,其方式如圖,以下相關說法,正確的是( )
A.質子泵以ATP為能源主動吸收H+
B.H+﹣蔗糖共轉運的蛋白質在轉運過程中形變需要消耗ATP
C.若提高外界溶液的pH值,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
D.若提高外界溶液的蔗糖濃度,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程中,下列哪一項是不需要的
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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