【題目】為了保護(hù)野生動物，我國已經(jīng)決定禁止使用兩種動物中藥材，它們是

A. 斑馬肉和犀牛角B. 熊貓肉和虎肉C. 犀牛角和虎骨D. 眼鏡蛇膽和大鯉肉

【答案】C

【解析】

為保護(hù)世界珍稀物種，長期以來，由于對合理開發(fā)利用中藥資源認(rèn)識不足，造成某些種類采取過度，資源受到不同程度破壞，有些種類出現(xiàn)衰退甚至瀕危滅絕。

國務(wù)院關(guān)于禁止犀牛角和虎骨貿(mào)易的通知各省，自治區(qū)，直轄市人民政府，國務(wù)院各部委，各直屬機(jī)構(gòu)：犀牛和虎是國際上重點(diǎn)保護(hù)的瀕危野生動物，被列為我國已簽署了的《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》附錄一物種，故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是

A．在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測定植株營 養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14 C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的敘述錯誤的是

A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大 部分被分配到營養(yǎng)器官

C．遮光70%條件 下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D．實驗研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期椬株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)性的例子

A. 缺氮時植株矮小B. 秋末，樹木紛紛落葉

C. 蝗蟲具有保護(hù)色D. 鹿、兔遇敵時快速奔逃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族紅綠色盲癥的遺傳系譜圖（基因用B、b表示)，據(jù)圖回答：

（1）人類紅綠色盲癥屬于在____________染色體上的____________遺傳病。

（2）Ⅱ4的基因型是________________________。

（3）Ⅲ8和Ⅲ10的基因型相同的概率是________________________。

（4）若Ⅲ9和一個正常男性結(jié)婚，生一個女孩患紅綠色盲癥的概率為_____________。Ⅲ7的致病基因來自Ⅰ代的____________號個體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A．它是無消耗、多效益的工程 B．追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏

C．實現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán) D．實現(xiàn)了能量的多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過診斷可以預(yù)測，某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率是（ ）

A.a+b-2ab B.a+b C.1-(1-a)×(1-b) D.a×b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________________。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、____________四種類型的配子。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟：__________________雜交，分析子代的表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．若____________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若____________________，則是基因突變；

Ⅲ．若____________________，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C．倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落

D．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

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同步練習(xí)冊答案