現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( )

A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是( 。
①DNA均位于染色體上;
②染色體就是DNA;
③DNA是染色體的主要成分;
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì);
⑤每條染色體上總是只含一個DNA分子;
⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸;
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍;
⑧有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍.
A.B.②③⑤⑥C.①④⑦D.③⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人工生態(tài)系統(tǒng)可以充分利用環(huán)境資源為人類服務(wù).如圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及到的能量值[單位為103kJ/(m2•y];圖乙是在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟閾值是指害蟲影響農(nóng)田經(jīng)濟效益的最低值),在A、B、C、D、E點進行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進行生物防治.

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,圖甲體現(xiàn)了能量流動單向流動、逐級遞減的特點.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是110×103kJ/(m2•y),植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率是15.6%(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字,用百分數(shù)表示).
(3)乙圖中A、B、C、D、E進行的防治中,最可能是生物防治的是E,判斷理由是在E點引入了天敵進行生物防治,使得害蟲種群密度低于經(jīng)濟閾值.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

變形蟲任何部位都能伸出偽足,人體某些白細胞能吞噬病菌,這些生理過程的完成都依賴于細胞膜的( )

A.保護作用 B.流動性 C.主動運輸 D.選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里( )

A.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和細胞液 D.細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )

A.氨基酸數(shù)目不同 B.R基不同

C.羧基不同 D.碳原子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是( )

A.標本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動玻片標本

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上).基因型為BbCc的個體與“個體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,并且它們之間的比為3:3:1:1,“個體X”的基因型為( )

A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高三上調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面4個圖都為單基因遺傳病的系譜圖(黑色表示患者),正確的描述是( )

A.①中兩個女兒的基因型一定相同

B.②中兩個女兒的基因型一定不同

C.③中兩個女兒的基因型可能不同

D.④中兩個女兒的基因型可能不同

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